| 标题 | 痴情地寻找——“春天” |
| 正文 | 闲下来以后爱上了写回忆往事，望着满书包的日记本子，成就感滋润了心田。谁料想进老年大学文学班学习了一年，感到自己曾经满意的日记都被欠缺覆盖。这特殊的收获，验证了一句，巧媳妇难做无米之炊，为自己不自量浪费了大量时光而惋惜! 早饭后坐到电视旁，发现今天是星期三。马上意识到，这阵子注重学写作没参加唱歌，竟把夕阳红歌唱团唱歌的日子给忘记了。自己慌忙带上歌集走进课堂，看到85岁高龄高淑敏老师弹着风琴正在试谱准备上课。她望到我，和蔼地招呼：“欢迎闺女到来”，（这是她对我们学员最亲切称呼)。只因缺席了很久，流露着愧疚表情坐在了座位上。呼啦啦旁边姐妹子们围过来趣味性地责怪我：“怎么很长时间旷课？”有的还开玩笑说：“再旷课就该开除，咱老师无偿教咱学唱歌，咱们多幸福啊。”我挚诚地回答：“以后改掉懒得出门的坏习惯，保证常和大家一块娱乐。” 老师笑眯眯地：“闺女们静一静，咱该开始了”老师发现邻座的姐妹都示意让我同看歌片，马上递到我手里几张歌片。我赶紧给老师付钱，老师笑着说：“不用了，以后我免费供大家歌片”。我双手接着免费歌片，感到这学歌的课堂里，处处充满着温馨。瞬时好像是从寒冷的冬天，走进了阳光明媚的春天。 大家好，今天学习新歌《春天，你在哪里》我弹风琴带大家唱歌谱，然后改成反复唱歌词，充分巩固记忆。老师和蔼可亲的话语，使我注意力马上融入到了唱歌里。由于大家认真的学唱，很快唱上了歌词，熟练、悠扬、高音质的歌声，体现了学友们都是从文艺领域退下来的工作者，没露出我是不懂音乐的村里人。 我细心注视着歌词“我问你嫩绿的柳枝，我问你波动的小溪，在那流芳吐艳的花瓣上，在那蓝天回响的鸽哨里……。”美词美句组成了一幅绚丽多彩春天的画卷，风琴的旋律伴着优美的曲调，使我对这幅幅画卷，产生了鲜活如生的立体感、好像行走到了这最美的画卷里，好似看到了风儿吹着浅绿色的嫩柳枝，对我点头微笑；好似看到了清清溪水荡着波波涟漪；好似闻到了芬芳吐艳花瓣的芳香。结束句：“我痴情地寻找你,春天呐你在哪里……！”这神仙般的境界怎么不让人陶醉，怎么不让人痴情地去寻找！这最美享受，使我体会到了，一首歌就好似一篇美文的感觉！ 陶醉在歌儿的美境里，联想起我的过往境界：“月光下欢声笑语的夏夜；村边碧玉般的池塘；嘹亮的打夯号子声……”月光下左邻右舍散坐一起观赏着眨眼的繁星，讲着美好的神话故事，那时没见过雾霾现象；池塘不但是公用的洗涤场所，还是群众随意捞取垂钓的天然海鲜库藏，那时收费这个词还没有诞生；听到嘹亮的打夯号子时，就会看到相互转告的人群："赶紧走!某某家盖房动工了。”随着转告会赶到好多不吃饭纯粹的义务帮工者，那时盛行互相帮助美德。不认识雾霾；收费没有诞生；盛行互相帮助美德……是我少年时代的真实过往，好似是我的人生“春天”，里面也有赛如歌词的美境和内容，由这学歌的最美享受，使我受到了深刻启发，决定继续痴情地寻找过往的——“春天。 |
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