| 标题 | 下课5分钟 |
| 正文 | 时间是个神奇的催促器，催促着学生们浩浩荡荡地进入教室。 铃声清脆，划破早晨的清静，代替学生的喧哗。这一声一静之间，却把空荡的教室塞满了学生。座位之间，桌面上的书香终究抵不过食物的香味。他们带着早餐，把教室当作餐厅般做着绅士淑女式地尊重食物慢慢地享受。浩瀚书海里的知识诱惑始终还是赢不了信息化手机带来的刺激：一方面，是屏幕上苍白无力的文字在作秀，一方面，是老师怎么渲染也无法吸引学生的眼球与兴趣。然而，不管是老师还是我们，却总是重复着同样的一天。久而久之，我们也就失去思考的动力，浑浑噩噩地凑合一天又一天…… 很多人，已经习惯了夜猫行动，“闻鸡起舞”，然后在教室里却是猪一般得“休眠”…… 活生生的，可能略带偏激的说，这就是大学生活。 铃声是静谧的催化剂，但同时也兼顾着喧哗的发言人。铃声起，蝴蝶煽动翅膀，一股气势磅礡的喧闹如风四顾而起…… 下课了，忠实的顾客又光临没有商品刺激的走廊。一些老男教师出来透透气，抽根小烟，也许那一刻是多么的享受，想想疲惫的讲课一下子得到了缓解。头上的白发是烟雾染白的还是岁月染白的，他会不会埋怨自己出生的过早，无法体会现在的大学生生活呢？下一层楼的走廊是几个女老师凑到一块聊天，都说“三个女生一台戏”。她们或许在谈上课学生的状态，或者聊家常，或者聊到她们的孩子去…… 还有学生，撑着下课时间，也出来抽个小烟，所谓生活压力大，需要解压吧！不过他的抽烟方式可就有技俩多了。有学生出来打电话了，大概是同情人粘稠着，所谓“一时不见，如隔三秋”嘛，可能是当上什么组织或协会的管理层，“业务”繁忙嘛！这当前首要的任务可是做好坐稳，比学习还积极。但希望别是舍友打电话叫他们打包带给他们吃……有学生聚在一起聊天，开怀大笑，聊什么呢？但不管什么，肯定不是知识上的东西让她们这么兴奋。也有像我一样，凭栏而望。有点卞之琳写的“你在看风景，看风景的人在看你”的味道。少了走廊追逐情景的那个中学时代，有些惆怅。 …… 铃声又起，短短5分钟到此结束。该来的宁静到了—— 我走进教室，还有人继续手机生活；有人还趴在桌面继续美梦；有人不情愿地起来，但依旧恹恹欲睡，这课毫无疑问对他们是一种精神上的摧残；有些人聊得热火朝天，似乎这该死的铃声中断他们是种亵渎，于是他们继续着，可能要等老师一声令下才会停止；有人在看书，可与这门课扯不到边；有人在做作业，有点悲催——大学还有作业要做？这是个冷不下的疑问；有人在思考……我要问最近一个热点话题了，他们幸福吗？ 会计老师曾说过：“我们太幸福了！现在的大学生是吃饱撑着，不知道怎么过，总要找些事来消磨时间！” “好，上课！”讲台的老师吐出话——5分钟下课休息时间真正结束。 然后，我们又会重复着这种生活…… |
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