| 标题 | 我的徽学寻梦征程 |
| 正文 | 我的徽学寻梦征程 “梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处······”，自从我娃娃学语那天有了记忆开始，就一直生活在粉墙黛瓦间，高高的马头墙上。就连晚上梦境也是穿梭于古街老巷的情景。孩提时代与同伴在胡同弄巷中捉迷藏，玩酷似打仗的小游戏，其乐融融。当我躲藏于死胡同的角落里，注视着灰黑相间的墙和抬头望着昂首翘天的马头墙时；抚摸着巷弄中间一块块油气发光的青石板及旁边的小石粒时；跨过每天相伴的门槛时，一种与生俱来的亲切感与日俱增。虽然时过境迁，寒夏暑相连，物也不全在，人也不全非，但当我一走进胡同街巷，仿佛能看见当初石板青上留下的脚印，粉墙黛瓦间回荡着的欢声笑语，马头墙上发出的阵阵吆喝。 也许是前生注定，亦或是后生追寻，爱思考与探索是我的又一性格。从孩提时代起，晚上我偎依在奶奶的怀里看着夜空中满天的星辰，听着有关月亮、天空的传说故事；躺在床上闭着双眼听着奶奶说的地方趣事与一些神话故事。所以我从小养成了爱打听事，爱思索的思维习惯。我的人生之初，是在我祖父早已规划好的路上准备着，前行着的。在小学时代，我祖父就在众人面前语重心长地对我说：“志宇啊！你以后还是当老师吧！能做个好人，不会学坏！”一句简单朴素的话决定了我一生的命运。我读初一时，祖父离开了我们，在走之前唯一牵挂和最放心不下的是他的孙子——我。我在百里之外居然感觉到了他在奄奄一息时对我的呼喊，这就是亲人间的感应吧！ 后来中考也没多想地在第一志愿中首选了徽州师范，并且顺利地以高分考取。进了师范，那里的求学氛围深深感染着我，陶行知先生的教育思想，朴实的教育理念，厚实的师生之情，真实的同学之意，孕育着一批批扎扎实实奉献于教育领域的实干者。我在这里苦练着教学基本功，汲取着教育教学思想，强健着自身的体魄，有时在图书馆一泡就是半天。虽然我在班上是性格内向的一种，不爱搭理人，只管学习，在他们眼里有点“怪”。但大家对我印象深刻，让我当了一年的班长和一年的团支书记，到了三年级为了不得罪大家只好“冒天下大不韪”辞职了，为此班主任相当不高兴，几次做工作都被我倔强的脾气挡回去了。当时就是认为这样同学会对我有好感，现在想想好糊涂啊！在师范求学期间我忘不了所有的老师，最难忘的是使我爱上徽学的三位老师：一是教语文的班主任许长河老师；二是教历史的方光禄老师；三是教政治的叶宗伊老师，毕业后也专门去拜访过。方老师也是黄山市徽学专家，他在课堂上思维缜密，脉络清晰的讲课让人领略徽州的历史与人文知识让我记忆犹新。叶老师深入浅出的剖析政治、经济的方法以及传递徽州的社会发展让我大饱耳福。在班主任许老师那里我们了解徽州文化的绚丽奇葩，徽州文学的古韵风尚。在师范里参加的两件事是我走上徽学之路的翘路石——选修“徽学”与参加“行知学社”。记得上徽学课时没教材，叶老师、方老师等是用正在编写的复印材料在教学，到现在16年了我一直保管着，一张没少。还有在刚进徽师大门对着的老教学楼最右边的办公室里，我们一帮乳臭未干的孩子手捧着唯一的几本陶行知教育书籍在学习交流，有时也写写体会与感想。由于许老师是我的班主任，我又是他班上的助手，所以与他一起经常交谈。有时一谈就是半天，可能是我对班级工作上心，再则对他求学的艰辛与治学严谨很是佩服的缘故。在师范里有太多的难以忘怀，有人、事，有情、义，有欢快与伤悲······但回想起来都是美好的，都是人生的财富与珍宝。师范这三年让我的人生有了航标，有了定风丹，有了白帆，有了航舵，从此让追寻徽学之梦的航船扬帆向前。 也许是机缘巧合，亦或是早已如此。当时刚工作不久的我哪里知道我们黟县有个徽学研究会，更别说黟县的名人，徽学专家余治淮老师了。有一天晚上我在黟县新闻上看见黟县将成立“徽州文化联谊会”这一组织。一直的徽学之梦引发了。马上写了一封自荐信给余老师，一直没回信，本想如果没用就算了，有可能他太忙了吧！后来暑假里联谊会成立了，我在电视里看见了有点遗憾，自己没能去成。开学后有一天，我才收到联谊会成立的邀请函，辗转多人，多时才到我手上。此时已过了一月有余。我只好去找当时的会长余重阳主席，没找到。只好去找黟县中学的胡时滨校长，把情况说明了一下。胡校长知道后惋惜地说“可惜了，当时很热闹啊！专家很多。你先看看活动纪要和联谊会的组织安排吧！”我就在那阅读了有关的资料。我有幸被冠于徽学研究员的身份，很是高兴，即兴奋又怕难担当。从那以后我就开始了我的寻徽学梦之旅。后来，我参加了那一年的徽学年会，并写了《诚信走天下和谐建家园》的文章，登在会刊的刊首第一篇。在会上我聆听了原黟县中学校长舒育玲老师的文章交流，民间徽学专家胡晖生的谈话，舒菘玉老前辈的古今考据说及黄山学院徽学专家方利山老师的论题等，收获颇丰，体会颇多。 之后的几年由于家庭生活比较繁杂等缘故，几次的年会由于没写出文章而没去参加。可敬的胡校长还托吴卫华老师带了口信鼓励我不要放弃徽学的研究。在他的影响下我决定振作起来，拾起有点沉的笔，卸下身上的包袱，除去心中的杂念，背起简洁的行囊，再次启程，去追寻我那一直未曾放弃的徽学之梦。 一路上我怎么走来，注定还将这样走下去！ 黟县古筑小学孙志宇 |
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