| 标题 | 在全国国培英语教育教学论坛上的发言 |
| 正文 | 快乐的英语，求知的乐园 ———国培英语教育教学论坛发言材料 吉林省公主岭市大榆树中学xxx 尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家上午好。我发言的题目是：快乐的英语，求知的乐园 发言人简介：邢建华，吉林省公主岭市大榆树中学英语组组长，公主岭市先进教师，公主岭市英语学科带头人。四平市英语骨干教师。全国教育科学“十二五”教育部规划课题中国教师发展基金会专项基金重点资助项目《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》中的《课堂教学创意与教学策略创新研究》课题组组长和课件制作人。 内容概述：以快乐学英语为核心，以激发学生学习兴趣为上课宗旨，以发展自主学习的能力和合作精神为教学目的，让学生快乐学习英语。教师结合教学实际，进行教学反思，总结教学心得和经验，并做好以后几年工作规划。 具体内容： 一、激发学生学习兴趣，快快乐乐学英语：快乐英语教学中的探索：激发学生学英语的学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，培养学生英语综合语言运用的能力。 二﹑教师职业反思 (一)、反思学生 首先，要反思学生上课的精神面貌。 其次，要反思各类学生在课堂上的能力表现。学生在课堂上的表现也就不可能是都令教师满意的。因此我们在进行反思时就要想班级中学生表现怎么样? 学生的表现是否达到我们预期的目标?学习基础较差的学生反应怎么样?怎样调动差生的学习积极性和主动性呢?例如，我在教学反思中经常想怎样创造机会，才能让差生好生都得到应有的表现。 (二)、反思教学方法 法无定法，教学方法没有固定的模式教学方法要多样化效果才能显著。在教学反思中，我经常反思：我的教学方法学生反映怎么样?我的教学方法是否可以调动学生上课的热情?我使用的教育教学方法效果如何?最得意的环节是什么? (三)、反思教学内容 创造性使用教材，既积累经验又提高教学效果。在教学中我经常反思：学生通过本节课的学习是否掌握了课堂教学内容?我是怎么突破难点的?在运用知识解决问题方面做得怎么样?通过学习本课，学生的情感价值观有何变化？ (四)、反思老师自己 只有具有反思能力的教师，才能培养有创新能力的学生。一个成功的教师，总是善于在自己的教育教学中发现问题，并将这些问题作为分析和反思的对象，考察这些问题产生的原因。寻找解决问题的途径，在这种不断反思中获得发展。 其一、教师要反思自己的教育教学观念 我的教育教学言论和行为体现了什么样的教育观念和价值? 现在有哪些新的教育教学观点和理念?我需要哪些教育观念?我应该如何才能达到新理念的要求? 其二、对教师角色地位的反思 在教育教学中，师生关系是一种平等、民主、和谐的关系。教师应思考我在言行上是否体现出与学生的平等与民主?教学过程是否适应学生的个性差异?我设计的教学活动是否先进，能否让学生进行主动探究?我是否把学生也看作教育教学中重要的资源而进行开发? 三﹑教学心得经验 1、情境设计，比赛模式，激发学生学习兴趣 2、注重学习联系生活实践 3、注意引导，教会学生善于归纳总结 4、关爱与鼓励并行 5、爱心关心热心耐心细心并存 6、多听多练多写多看多背多对话，加强巩固 7、消灭错题，绝不漏网 8、积极创新 四﹑未来工作规划 做好全国教育科学“十二五”教育部规划课题中国教师发展基金会专项基金重点资助项目《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》中的《课堂教学创意与教学策略创新研究》课题实验。确立以创新、实践为核心的教育思想，构建完整，可评估的“教学创意与教学策略创新研究”目标体系，改造传统的课堂教学模式。以问题为主线，创设问题情境，激发学生主动参与，在自主探索，合作交流，解决问题的活动中，获取知识，促进学生思维的发展，情感、态度和价值观的形成，发挥学生的自主性、能动性和创造性。让学生在问题中探究，在探究中实现主动发展。形成一支具有自主探究指导能力，高素质的英语教师队伍，有效地促进本校教育教学水平的全面提高。 黑发成霜织日月， 白笔化灰写春秋。前进的道路漫长而艰辛，但我会坚持不懈。十度春风化祥雨， 十载瑞雪庆丰收。春种桃李三千万， 秋摘硕果五十州。 我希望当我步入老迈之年，我教的孩子们都能成为祖国的栋梁之才，这便是我最大的心愿。 谢谢大家。 |
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