| 标题 | 我们生来是为了什么？ |
| 正文 | 当毛泽东屹立于湘江北岸，橘子洲头，大声喊出：“问苍茫大地，谁主沉浮？”时，他一定没有想到，在24年后，可以站在天安门城楼上，向世界庄严的宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！我相信，那一刻，一种神圣感将像闪电一样迅速袭遍他的全身。那是一种夹杂了自豪，崇高，独立，自强等等情感的复杂感受。有些人，生来就是为了改变世界！ 今天在看《恰同学少年》，在第四集，杨昌济老师问同学们的理想是什么。 周世钊：“我的理想是想成为一名学校的校长，因为教育是立国之本，只有抓好教育，才能振兴民族。我考入第一师范，就是为了这个理想。”在今后的几十年中，他也确实始终追求自己的理想，成为教书育人的老师。 罗学赞的理想是：“为国为民，舍生取义，做一个向戊戌君子中谭嗣同那样的人，如国家有难，则奋不顾身。”他在1930年8月27日在杭州被秘密杀害。我不知道他在死的那一刻，会不会有一丝后悔。我想，应该是没有的，因为他的理想就是这样。 王子鹏的理想是：“我来考一师，就是要学会怎么做一个老师，教那些穷孩子们学知识，这就是我的理想。我知道我的理想很渺小……”杨老师却打断他：“你的理想非常崇高。任何时候，一个民族都需要这种善良而不计回报的奉献。” 当杨老师问毛泽东的理想时，毛泽东没有说出口。他反问了杨老师一个问题：老师，你的理想是什么？ 杨老师说道：自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。杨某平生，无为官之念，无发财之想，悄然遁世，不问炎凉。愿于诸君之中，得一二良才，栽的参天之大木，为我百年积弱之中华，撑起一片自立自强的天空。则吾愿足矣。 这些基本上都是我们同龄人在那个时代的理想，当时，他们的条件是如此的艰辛，却有如此的理想，我不知道改用怎样的形容词来形容他们的理想。反问自己一下：我的理想是什么呢？难道，我们就是理想真空的一代？ 《恰同学少年》的最后一集，是说毛泽东带领第一师范的200学生军打败3000溃军的事。当毛泽东提出要主动进攻的时候，他们的老师不想让他们去送死。 “事有轻重大小，君子有所不为亦必有所为，当此全城民众安危之际，我们学生军不挺身而出，谁挺身而出？各位老师，你们终身教授学生，想培养的，不正是敢于舍生取义，敢于临危向前的堂堂万夫之雄吗？”毛泽东这样慷慨激昂的说道。 我始终相信有些人，生来就是为了改变世界。他们为什么能改变世界？因为他们可以为了自己认定的目标，坚持的走下去！这样的人，在毛泽东的那个年代，比比皆是。宁死也不和毛泽东脱离关系的杨开慧；矢志于中国教育的陶斯咏；言谈身教，深深影响同学的杨昌济；为革命奉献自己生命的蔡和森，向警予…… 是他们，用自己的生命，换来了我们今天安定、祥和的生活。 是他们，创造了我们的世界。 那么，我们能为我们的后代做些什么？ 或者，我们生来是为了什么？ |
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