| 标题 | 爱在教育中升华 |
| 正文 | 大邑县实验中学李绍勇 题记：行知先生说，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。李镇西先生将爱的教育化成了朴实、炽热的“爱心的教育”；万玮将“这种心心相印的活动”变成了“兵法”。这么多年来，我相信他们，相信自己从事着“真教育”，如果教育事业是在沙漠中行走，那么爱就是沙漠中的绿洲和甘露。 当我一口气读完《班主任兵法》一书时，书中点点滴滴又是多么的熟悉，好像在哪里见过？哦，对了，就在我的平常的教育教学的生活中。 我长期担任高中的化学教学和学生工作，我学会了倾听、学会了宽容、学会了尊重、懂得了关爱，懂得了师生情谊无价。我像爱自己的孩子一样深深地爱着他们，每当学生为学习所困是，我会走过去说，不要气馁，相信我，我来帮助你。每当学生处于迷茫时，我会诚恳的倾听他们吐露心声，帮助他们拂去眼前的的迷雾。每当学生犯了错误，我能够用宽容的心谅解他们。我和学生们相互了解，和谐默契，建立深厚的感情。每一届，我和同学们都要建立了一个群，方便与学生们交流。每当到了节日或是假期，我教过的很多学生或是电话、或是短信、或是留言问候、或是到家来看我。我总是很自豪。教书虽穷，却是无比的幸福。 在空间的有一则留言：“李老师，常常想起你，想起你胖胖的脸，想起你的笑，我的嘴角也扬上去了，你得眼神好像总在关注我。你一直活的很潇洒、富有激情。让我觉得你一定生活在阳光里，以前记得你描述的大学生活让我充满期待和幻想，可现在才发现不完全一样，我总是想起你，我想对你说，你真是一个好老师。”这是高06级的学生陈红娇进入大学的后给我的留言。陈红娇是一个很踏实、勤奋、有礼貌的农村女孩，家庭条件较差，学习基础不好，自信心不强。我利用周末的时间为她义务补习化学，慢慢培养她的的学习兴趣、夯实基础，帮助她树立信心。后来考上了四川化工职业技术学校，可能是觉得很不如意，大学很迷茫。我回复“生活精不精彩，那要看你怎么去度过每一天的大学生活，不要抱怨、勇敢的面对生活、踏踏实实的学习，祝你好运连连。”后来她专升本到四川理工学院。每逢节假日她都会来看望我，和我一起聊生活和未来。 2009年教师节那天，我在回复众多短信中，有一个很普通的问候“李老师，还是叫你勇哥吧，这样要亲切些哈！祝你及家人幸福开心哈、节日快乐~勇哥。。。”，引起了我的注意。他是06级的一个名叫任绍磊的同学。任绍磊是一个贫困家的孩子，妈妈残疾、爸爸年老多病。家庭经济拮据。待人有礼貌，喜欢公益事情、学习踏实，成绩中上等，是个人见人爱的小伙子。从初中开始到高中就有很多老师资助他。他憧憬未来，我为他描绘美好蓝图，他学习困惑、压力太大时，我陪他爬山、一起站在高上山咆哮。高三时，他喜欢上了一个女孩，很喜欢，但是又不敢表白，很矛盾，上课精力不集中。我告诉，我在你这么大时，也有过这样的经历，我的老师告诉我，最好不要说破，等到毕业后再说，彼此保存着那份爱吧。他高中毕业时，我为他争取一笔学费资助，他很感激，流泪了。他说你是恩师、也是我的最亲兄长，后来他常叫我“勇哥”。这是一份珍贵的师生情谊，我一直珍藏着。 “李老师，我知道昨天上课让你伤心了，下次我不会这样了”。我收到这个留言后，我很奇怪：他怎么啦？杨洪。我没有回复他，他却站在我的办公桌前，低着头。我没有急着问他（我不知道原因），他却小声地说“我睡觉了，昨天课堂上，你发现了我却没有批评我…”在那节课上，我咋个没有发现他睡觉呢？我该检讨了，自己的课堂，这么一个优生在第一排，我的眼皮下睡觉我都不知道了，我内心很惭愧。我讲课常在教室里转悠，咋会把自己眼皮下面的杨洪给“忽略”了呢？或许我只是在关注那些所谓的“调皮”的同学了，或许是杨洪同学睡觉技术含量太高了。我仍然不说话。他更急了，“老师，我错了，那天晚上我们寝室同学摆龙门阵太久了。。。。头昏乎乎，我就迷糊了一会儿。还做了一梦：你说这么重要的知识，你还在睡觉，晚上搞啥子去了？！我一怔，睁开眼一看，你正在看着我。可是你却啥都没有说，我想遭了。于是我就发了一个短信给你”。我轻描淡写的说，“休息好，晚上少说玄龙门阵”。我给了他一道相关题目，检测他那堂课的知识掌握的情况，做完了事。其实有时不需要多言，只需要是沉默和包容。 行知先生说，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。李镇西先生将爱的教育化成了朴实、炽热的“爱心的教育”；万玮将“这种心心相印的活动”变成了“兵法”。这么多年来，我相信他们，相信自己从事着“真教育”，如果教育事业是在沙漠中行走，那么爱就是沙漠中的绿洲和甘露。 作为一个与同学们朝夕相处的老师，我们的一句话，一个眼神，一个动作，他们可能都会心领神会；作为老师，我们是学生的良师更应当是益友，用自己诚挚的心去交换学生那颗纯洁的心，这功夫全在平时在课堂上和平常与学生的交流中。作为教师，对学生一定要充满关爱，因为爱恰似一缕缕阳光，可以让他们茁壮成长；爱是一路呵护，可以让他们乘风破浪；爱是真诚的赏识，可以让他们在温暖的氛围里成就未来和希望！因为爱让学生把我们视为朋友与知己；因为爱，我们从事的教育事业才会有意义。 让爱在教育中升华！ |
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