| 标题 | 乡村里的孩子们 |
| 正文 | 四五岁的我夏天的一个夜晚，四五个村庄的人们聚在大湾的一块空地上看露天电影《乡村教师》。乡村教师是一个年轻美丽的姑娘，她一个人在一个竹林环抱的山村里教着二十几个孩子。孩子们衣衫单薄赤足奔走在山间的小路上，蓬乱的头发遮不住孩子们童稚天真的脸。孩子们的教室是茅草搭成的简易房子，天晴的日子阴凉透风，下暴雨的时候狂风足以把茅屋的头盖掀掉，村庄的男人们在每一个雨后天晴的日子上山帮助女教师修葺茅草教室。看着女教师带着娃娃们唱歌跳舞学文化的怡然，我觉得所有的美好都在这个乡村女教师的身上。 时间流走在我儿时的村庄，流走在我工作的乡镇，流走在我工作的小城，却没料到它竟把我带到了一个群山环抱的乡村小学。学校学生百人开外，每班学生不过十几二十几人。孩子们一下课就三五个聚在一起拍扬花，这种拍扬花类似于我们小时候用两张纸折叠成的方块片，方块片有正面和反面，我们用力扬起右手在方块片一侧一拍，啪的一声，那纸片一个翻身，由正面变成了反面，那个方块片就归我了。看着操场的一角教室的一角讲台的一角攒聚在一起的孩子们头颅，看着趴在灰扑扑地上的女孩子拍扬花的身影，看着孩子们成天灰蒙蒙的手脸和衣衫，我仿佛看见了儿时的我。 孩子们坐在宽敞明亮的教室里，鸟儿追逐着阳光扑楞楞地飞入教室，优课数字化教学在给孩子们讲《静夜思》。孩童们用稚气的童音跟着名师朗诵着李白的诗，屏幕中的明月与流泻的月光，双手负于身后的凝思的诗人让孩童们双眸闪烁着愉悦的光。 一 踏进教室，十六个小不点委实让我错愕，这么小的孩子能学会什么吗？镇定，千万不要让孩子们知道我从未教过这么小的孩子，不要让他们知道我从未从事小学一年级语文教学。虽然我读小学一年级时曾多次站在讲台上给我的同班同学领读拼音，虽然我读师范时曾学习过几本汉语拼音，虽然我早已通过了普通话测试，可当我真正成为一名一年级语文教师的时候忐忑在我心里无声地唱响。 “同学们好！” “老师好！” “请坐下！” 我向孩子们介绍了自己，我也要求孩子们向我介绍他们，可当我走向他们的时候，他们个个缩小了自己的身子，脸上羞赧的神情令我不忍提出自己的要求，我只好作罢。 “同学们，今天我们学习‘a,o,e'。” 'a___o___e____'孩子们稚嫩的声音是一首奇妙的歌，我纠正着他们的口型，他们的嘴巴时而大张时而撮如圆时而嘴角扯起，他们的发音渐渐圆润起来，我享受着这种美妙的纯净的声音。 孩子们该写作业了，可有几个孩子却把a的尾巴拉得老长，o的形状有的如鸭蛋，有的像椭圆形，e的嘴巴如鹈鹕。看着孩子们稚嫩的杰作，让我哭笑不得。声母，韵母，整体认读章节，平舌音，翘舌音，三拼章节，嗨，这刚入学的孩子们就要学习这么多的知识，真不容易。为了减轻孩子们的负担，声母韵母就学了整整两个月。孩子学了拼音就可以自己学习阅读上的课文了，有时让孩子把一篇阅读课文的拼音读下来，他们果真能把它们读下来。可要求他们写一个音节，他们却有点困难了，你说奇怪不奇怪？ 乡村的孩子们在田鸡里野惯了，在课堂上难免也任性而为。丢纸片，下位借同学的卷笔刀，把手中的零食送给要好的同学吃，有调皮的男孩子一手拿着作业本，一边提着裤子向教室外冲去，我刚看见他的身影他的声音却早已飘到教室外了：“老师，我要拉屎了！” 看着教室里凌乱的身影，我才明白：要想完成每天的教学任务，培养学生良好的学习习惯才是首要条件。我准备了一百顶高帽子，谁表现得好，我就送他一顶高帽子，听到表扬的孩子则可以得意好一阵子。 一连两天，有孩子迟到，问清原因，原来起床晚了一会，他们就赶不让校车，只好走十几里的山路上学了。想着我曾教过的城里中学生，动不动就逃学，我的心潮湿得如江南的梅雨季节。问乘车上学的孩子早上几点起床，他们说早上六点，所以再有孩子迟到，只要他们一声“报告！”我就让他们进来。 冬天的乡村风儿清冷，太阳整天红着脸却没有了往日的温度。孩子们中午在学校吃饭，两个多小时的时间孩子们逗打拍扬花。孩子们冰冷的小手拍在冰冷的水泥地上，却不知道疼痛。 上体育课了，我和孩子们一起跑步，一起踢房子，一起跳绳，一起做操，一起跑步比赛。孩子们的腰直了起来，他们在冬天的风里跑着，跳着，笑着。 孩子们从山坳里的老屋里走出来，从山路边的楼房里走来，从水塘边的红瓦房里走来，他们的脚上粘着村庄里的黑土，红土。 |
| 随便看 |
|
四季谷提供散文、诗歌、杂文、随笔、日记、小小说等优秀文学作品，并提供汉语、英语等词典在线查询，是专业的文学及文字学习免费平台。