| 标题 | 教育的机械时代 |
| 正文 | 累了、很累、很累…… 很想去质问每一个作为老师的家伙：你到底把学生当作什么？超负荷的作业到底能换来什么？一个又一个的呆木考分机器与作业机器又能在你的教学评估上拼来什么？答案是没有，什么也没有！ 我是名学生。就像是你们说的，学生向来是应该言听计从的，我承认，我在校时也一直是这样的。但这一次我不得不说了，在素质教育挂在亮眼门口的今天，学校是做的？老师有是怎么做的？什么才是真正的素质教育，什么才叫师生平等？ 我们不想做教育过度时期的牺牲品。 或许很多人看到了这里会去骂，讲那些冠冕堂皇的古往今来。说实话，从心理学的角度来讲：骂人者之所以骂人是因为他们找不到更优的发泄方式，却又无法依靠拳头去发泄，所以才骂人。我相信，骂人者中一定也是存在那些已牺牲，或是即将牺牲的人。你们没胆量去质疑、去反抗，你们随波逐流，陷入了无法自拔的泥渊，因此，你们妄想，渴望有更多的人去走你们同样的道路，步你们同样后尘。这样，你们才能心理平衡，找到虚有的安慰。 不知道应不应该同情你们。未来的某一天，或许很多人都是这样，没有谁会同情谁，因为大家都是一样的：可笑、呆木，步前人的后尘…… 作为一名学生，这样写到的确很不应该，毕竟有很多的话不应该我去说，有很多事也轮不到我去做，安守本分其实相对应的也就够了。但如此这样并不表示我们学生什么都得去服从、去完成，没有半点反抗质疑权力地遵从！换句话说，我们并没有你们想象中的那么木偶化，我们也是人，不是机械，而是一个真真正正的、正值年少青春的普通孩子！我们也和大多数人一样，有向往、有追求，只是向往追求更多是自由与宁静而已…… 很多所谓的教育人士都讲出自己独特的看法以供研究，好！现在我讲我们学生所普遍认同的，那就是：己所不欲，勿施于人。不要将你们无法完成的幻想折磨在我们这群孩子的身上也就足够了，我们没有在过多的奢求什么了。 处在这个拼爹的时代，大多数人都是一样的，就像你们说对的那一句：学习是条不错的改变命运的方式。但是！有时候1+1比一定就是2，过度的作业量也会使人崩溃，更何况是我们。 好不容易放了10天的假期去布置了30天的作业量，你们老师之间没商量过，好。我告诉你们，我们怎么会受不了。譬如A老师按照10天的时间布置了相应10天才能做完的作业，B老师也一样，C老师也照做……结果是什么？不说，相信大家都猜想得到。 就在如此状况下，有的学生开始有了偏激的想法，但是过于庞大的作业量大到了连抄袭都无法完成的地步时“狗急了，跳墙了”。很多时候，因为老师间没有相应的沟通所以导致了学生的偏激等状况，于是，这些学生被标记上了坏孩子的称号，说得俗气一点就是：谁没有认真完成作业，谁就是坏学生；谁没有认真完成作业，谁就是罪加一等；谁没有认真完成作业，谁就是道德败坏的班级之害群之马！ 算了，过多的也就不说了，堆满书桌的试卷还在传唤我过去呢。简单地说，我可不想成为你们那些所谓的，害群之马…… |
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