| 标题 | 用“4466”文化管理体系打造“理想中学” |
| 正文 | 1978年高中毕业后的我成为边疆农牧场的一名小学教师，当一名优秀的教师就成为我当时的奋斗目标。随着岁月的流逝，我也由起初的小学老师成为一名中学老师，又由中学老师成长为一名中学校长。办理想的中学就成了我新奋斗目标。在教育梦的追寻途中，曾有多少风雨、多少坎坷、多少挫折相伴着我，但为了教育这个美丽的梦想，我不停地为之追求、奋斗与探索。 时光飞逝，日月如梭，转眼间我从事教育工作已经三十有余，蓦然回首，感慨万千。教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；教育是一首歌，一首常唱常新的歌；教育是一种情怀，一种包含深沉厚重之爱的情怀，更是一项播洒阳光事业！ 九十年代初我有幸成为边疆一所农牧区中学的校长，那时候学校虽然条件有限，但办理想的中学就成为我新的追求。加入校长这个队伍，我深深地感到了前所未有的压力，要办一所理想的中学是何等之难。但我坚信肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。 2009年8月，我从呼图壁二中校长岗位调入新建的呼图壁四中任校长。在建校之初四中却被称为“五所薄弱乡镇中学的组合”，由于生源差，师资力量薄弱，学校整体发展举步维艰。面对发展的困难和艰辛，我和我的团队，紧紧抓住稳定、融合、发展这个中心，尤其是对办文化管理理想中学的目标更加明确。随之提出“1258”学校发展方向。建校一年内很平稳的实现了集中办学、民汉合校、双语教学、教育资源整合的目标；二内年实现了实现学校教育教学正常化、规范化、制度化；五年内打造成昌吉州文化特色品牌学校；八年内打造成自治区、全国文化特色品牌学校。 在向理想中学目标迈进的途中，我对目标的内涵有了更清晰的认识，那就是开展素质教育，走内涵发展之路。我们紧紧围绕学校内涵发展是一种质量追求为中心，通过教育教学质量这一“软实力”得到社会的认可；重点围绕一种特色打造，确定精准的教育理念，科学的育人目标，先进的教育思想，创建优美的环境，优质的服务，优良的社会认可度和信誉度；关键是精益求精的精神，在事关学校发展的每项工作上都力求精雕细琢，力求精品；核心是一种文化积淀的发展，让学校的建设与发展有更多的文化内涵，体现出更高的品位和追求，体现学校的强烈生机与活力。 多年的校长生涯，长期的积累，让我能准确提炼出四中 “4466”文化管理体系，使其形成我管理学校核心理念。“4466”文化管理体系：学校文化管理的四种基本形态（环境文化、制度文化、行为文化、观念文化）；学校文化管理的四项基本原则（追求发展、崇尚尊重、适应变化、达成和谐）；学校文化管理的六动基本策略（目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动）；学校文化管理的六项目标任务（让学校更添美丽，让教育更添品质，让教学更添智慧，让管理更添效能，让教师更添魅力，让学生更添修养）。 我们建立的“4466”文化管理体系管理体系的核心，就是让学校文化管理实现六项目标任务：让学校更添美丽，让教育更添品质，让教学更添智慧，让管理更添效能，让教师更添魅力，让学生更添修养。把呼图壁四中建立成文化特色品牌学校。在实践中让学生善于探索、有良好习惯，有自主、自由发展的空间、有愉悦的感受；教师有创新力、有活力、素质高、幸福、愉悦；校长富有人格魅力、有远大理想、专家型、高瞻远瞩、办学理念先进；课程有面向所有学生的校本课程体系，适合学生发展、有对学生开放的图书馆和计算机房；课堂是师生互动、学生喜欢、学习氛围好、高效愉悦；学校有特色，有品位；文化是积极向上，制度人性化，校风校纪好。 四年来，我们四中人紧紧围绕用“4466”文化管理体系来打造“理想中学”这个目标来开展教育教学工作，经过实践与探索，呼图壁四中成为教育有品质、管理有特效、教学有智慧、校园有品味、教师有魅力、学生有修养的“区域名校”。学校被评为科学发展十年辉煌.中国十大示范学校、全国百强特色学校；全国最具发展潜力的学校、全国教科研先进单位、全国百家书香校园、中国教育改革创新示范单位、全国学校文化建设研究基地、全国特色品牌学校等国家级荣誉近20项；自治区消防安全示范学校，自治区教育科技模范教工之家等5项荣誉；昌吉州文明单位、昌吉州模范职工之家、昌吉州校园文化文化建设先进学校、昌吉州民族团结模范单位等10余项荣誉；呼图壁县文明单位等县50多项荣誉。 我们四中人积极推行“4211”高效课堂改革，教育教学成绩显著，建校第一年中考全县综合评价第二名，第二年、第三年中考全县综合评价第一。三年间共有60名学生考入新疆内地高中班，创造了昌吉州同类学校中被内地新疆班一次录取学生人数最多的学校，在自治区也是名列前茅。 在教育梦追寻途中，四中人在“4466”文化管理体系的引导下，积极进行理想中学的探索与实践，走出了坚实的第一步。未来我们这些教育追梦人应该超越现时的教育现状和学校现状，有浪漫的、面向明天的教育梦想，并用全身洋溢的奋斗激情去打造文化管理的理想中学，营造学校的精神文化。用自己的激情去点燃学校每一位师生心中的火焰，让每一位师生心中时刻有一种为实现共同目标而全身心投入的激情。 新疆呼图壁县第四中学 陈金龙 |
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