| 标题 | 掬一捧流年，与文字共舞翩跹 |
| 正文 | 掬一捧流年，与文字共舞翩跹 文\清风明月 知天命年，方晓夕阳晚，便叹光阴苦短。 于是，常常掬一捧流年入帘。回味之余，自感无憾，只因一直与文字共舞翩跹。 与文字共舞，从生命的开端。 从牙牙学语到学步蹒跚，父母灌输的文字语言，咀嚼得熟烂，却不知文字的暖。 幸运的是，幼时习文练字，乃做教师的生父身教言传。 读书九年，“五。二。二”分段，还恰巧“动乱”。虽未与毕业证见面，可心坦然。因己默默勤学苦研，成绩超凡。 毕业当教师，虽说工资少得可怜，还是民办。但在乡人看来，书没白念。自己觉得能继续与文字共舞，便释然。 从考入师范到自学汉语言文学大专，到考入省教育学院本科班，细细想来，除了数学好，还多亏了平日里的与文字共舞，与文字相偎相伴。 与文字共舞，常常在夜晚。 展一页页书卷，灵魂被浓浓的墨香浸染。 读一篇篇诗文，犹如一叶叶小舟扬起风帆，驶向天涯咫尺的蔚蓝，领略大海无垠的浩瀚。原本估孤寂的、空荡的灵魂，变得欢快，变得丰盈。此时，心中一片阳光灿烂！ 与文字共舞，感受与故土割舍的艰难。 望家乡的天空云舒云卷，观农田黑绿黄白的变换。小村的一草一木，亲人的一笑一颦，浓厚质朴的乡音乡情，伴我流年。怎能不让我梦绕魂牵，心生眷恋，泪水迷眼？ 一生为家乡歌唱，我情愿！ 与文字共舞，领略事态的凉炎，感悟人生的冷暖。 人生的喜怒哀乐，生活的苦辣酸甜，编织出岁月的彩链，串起生命的每一天。 无论是心灵的震撼，还是内心的伤感，都是岁月的积淀，都会把澎湃的激情一次次点燃！之后，慢慢品味其深刻的、丰富的内涵。 与文字共舞，是一种历练，更是一种检验。 常常会在收获失败的同时，吸取教训。学会了把信心拾捡，学会了勇往直前！ 常常收获成功的愉悦、欢颜。收获属于自己的成就感，幸福感。与此同时，也学会了谦虚谨慎，学会了取人之长补己之短。原本微弱的羽翼，变得坚硬，变得丰满！ 与文字共舞，不是为了成名家，而是为了了去一份心愿。 流年，沧桑了容颜。流年，丰腴了内心的情感。就让这情感，流于笔端，响于键盘。 掬一捧流年，与文字共舞翩跹。 |
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