| 标题 | 寂寞教师节 |
| 正文 | 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 ——题记 忙忙碌碌中，肩负着“传道授业解惑”的教师们迎来了又一个教师节，可节日的主角们却大都依然坚守在他们最熟悉不过的三尺讲台上。 这几年，教师节氛围似乎越来越淡。没安排老师放假，学校庆祝活动不多，班级也以课业为重。老师们该上的课照样得上，该批改的作业还是照样批改，尽管如此，我们并没有听见丝毫抱怨。“园丁”们说，“我们放假了，孩子们怎么办？” 自古以来，在中国的传统文化中，人群有三尊，即君、亲、师，“而师可兼君父之尊，君父则不得兼师之尊”。可见教师自古受尊重的程度。即便在二三十年前，社会上对老师也是非常尊重的。可不知从何时开始，大众对人民教师地位和形象的反思悄悄挤走了敬意，而质疑则貌似一跃串台成了主角。 但千万不要忘记，那些在耳边偶尔响起的聒噪杂音，呈现的只是极个别的现象。我们身边绝大多数的老师，都是一心想要好好教书育人，即便“高压”的教学状态常常压得他们喘不过气来。 在老师们倾其全力，用岁月呵护着孩子们的成长时，用无私铸就着孩子们的未来时，用奉献成就着孩子们的人生时，我们怎能让教师节冷清寂寥？或许老师们会说，整个社会真正地尊师重教了，每一天就都是教师节。 但当粉笔染白了老师的黑发，当责任压弯了老师的腰背，在今天，在全国第31个教师节这一天，教师是寂寞的！ |
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