| 标题 | 在上庄小学实习的那些日子 |
| 正文 | 我是洛阳师范学院2010级美术学国画二班的学生，今年大三了，选择了在咱们伊滨区实习。当初我们院系给出的选择很多，我看到咱们伊洛工业园区的备注后面是“教学任务重”，我当时就想，既然要实习，就要有很多的机会走上讲台，接触真正的教学，接触学生，才能学到更多。我不怕吃苦，不怕累，我希望自己可以在这次实习中，知道自己到底适不适合“教师”这个光荣伟大的育人职业。所以我来到了伊滨区，分到了上庄小学，带了4、5年级的英语和3、4、5、6年级的美术。 现在我想说两件对我来说在这开始的教学生涯中的一些记忆尤甚并且意义重大的事件。 第一件：第一节六年级美术课 我是新老师，学生们也在观察我的能力。第一节美术课，是画柳树。由于那天下午我已经在别两个班在黑板上做过范画了，想着六年级的同学们大了，能有自己的作画能力了，所以在一位女同学要求我作范画的时候我拒绝了。然后我就听见她们小声地议论我：“这个老师心虚了吧，其实她根本都不会画……”一句话说的我火气就上来了。我当时也没有发作，一句话都没有说，在黑板上画了棵柳树（主要是我前一天刚写生了一棵校园里的柳树，幸好幸好），那两个女生就一句话都不吭气了，还问我具体的画法，我就一一说了两句。以后每节美术课我都会拿过去一张我画好的范画，六年级的同学们就一句闲话都没有了，平时没事的时候，他们自己画好的画还会让我鉴赏修改，我明白，只有真正有本事的人，才能真的住人。我觉得自己的这件事做得很合适，不知道前辈们什么看法呢？ 第二件事：三年级美术课 相对于六年级的学生，三年级的学生自制力相对较差，在美术课上很容易吵闹，所以纪律方面要多费些心思。我记得有节课，刚上课就开始说话，我就坐在讲台上一句话都不说看着他们，开始的时候还是很热闹，渐渐地说话的人少了，我还是不说话看着他们，知道教室里没人说话，我才说：“不说话了吧？那我们开始今天的课，以后不说话了我们再上课。”就这样开始上课。中间还有人捣乱说话，班里静不下，我就继续坐在那里不说话看着他们，他们这次比上次安静的要稍微快了一点，没人说话了我才说：“好，我们来继续上课。”这件事给我的影响也很大，当老师真的是跟学生在斗智斗勇啊！ 来到上庄小学已经一个月又几天了，现在跟学生相处的很好，很开心。还记得自己第一次上讲台，是五年级的一节英语课。其实我是害怕的，因为我本身有一点胆小，就是那种有很多的想法却不敢去实施的人，所以在大学就默默无闻。我知道自己的这个缺点，在上庄小学现在已经克服了这个缺点，真的好了很多。尤其是学校老师听我的第一节英语公开课，中间有点儿紧张，读错了两个单词，而且那天孩子们也没有很积极的发言，可能是因为我很紧张就直接导致了同学们也害怕回答问题吧，这是我的失误。我会继续努力的。 |
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