标题 | 闭口安身 |
正文 | “生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。” 诗人裴多菲的浪漫情怀令多少青年神往啊,若我们将这种情怀在生活中诠释出来会怎样呢。 中考质量分析会上,领导们轮番上阵,喋喋不休地唠叨着。 教导主任条条是道地分析到:“今年中考成绩不怎么好,怎么回事呢?咱们学校领导班子特团结,是过硬的团体。我想啊,重点是我们的老师、缺少内功。”老师们有些骚动。 教学校长夺过话筒厉声道:“听着,嘚嘚什么呀,顶数三四十岁的老娘们讨厌,我看呀,哼、也就是水蝎子扛铁锨不怎么地。”会场里嘟哝声更大了。 校长挺直了身子,拿过话筒,郑重的说道:“嘟哝能解决问题吗?老师们还是多用点心好,混是不行的,恐怕混到白发苍苍还是个二级老师。” 一个好事的青年腾的站起来掷地有声地说道:“兵怂怂一个,将怂怂一窝。领导政策失误,我们能怎么样,干嘛拿老师出气呀。”会场顿时静得出奇,连根针掉在地上都能听到。校长刚想向大喊又觉出不对,就耷拉着脑袋说:“散会。” 这事是过去了,老师们也淡忘了。可事的结果却没完,领导记在心里,落实到行动上,而且在他们之间传承者。好事的青年已经步入中年,乌发中已掩饰不住丝丝白发,但确实老在二级那停着。 活生生的经验告诉我们:“沉默才能保全自己。”于是乎,我们蛰伏着、不轻易表达观点了。 我们的沉默保全了了什么呢? 元旦联欢会后会餐是学校的惯例。那一年的会餐在学校餐厅举办。 联欢会后、老师们兴冲冲的来到餐厅,一份份的饭菜已经盛好放在餐桌上,好诱人呀,可到近前,人们才惊愕地发现——没有筷子。中华民族要像印度人就好喽,用手抓着吃,可我们有了老夫子的礼节、规矩,没有筷子怎敢动嘴,所以,垂涎欲滴的饭菜只能看着、等待着。只有等到领导到齐了,拜完年以后才会发筷子、才能动嘴吃,这是对领导的尊重。唉,我们这些老师呀、就是见识少、没出息、见着吃的就管不住自己,让领导操心想出这妙招。在这寒冬里,尽管饭凉了,菜凝固了,我们还是陪着、讪笑着、咀嚼着。 个中的感受怎么说呢,我们活着,忍气吞声的活着。 我们漠然的活着,似乎失去了感知。不过,青年人还是有点初生牛犊不怕虎的精神,还是去表达自己的诉求的。 学期初,任课的老师都会拿到自己的课表。有一年,小M拿到课表后、望着天女散花似的课表——全是上午第4节、下午第1、3、4节课,愤怒至极,她怒气冲冲地找到年级主任,诉说自己的不满。本来算不得什么大事,但正赶上兄弟校的领导在此锻炼,而且正好看到这一幕,作为领导怎么受得了这样的气呢?于是乎就有了对校长的哭诉。于是就有了校会上的一幕。 校长阴沉着脸,低声说道:“我们老师、不知道天高地厚,竟敢当着外人跟主任发脾气,你们想干啥?都想当爷爷,谁当孙子?……。学校就像一颗树,树干、枝桠、树叶层次分明,遇到风吹雨打、落下来的首先是树叶。你看战场上的炮灰、挨枪子的,总是士兵……。”句句话如子弹一样扫射着我们。会场里鸦雀无声,静默得令人窒息。只有那个吓呆了的年轻女孩,躲在座椅上啜泣着。 我们是无名鼠辈,我们的饭碗是领导赏的,只要苟活就得为稻粱谋,哪敢对这样的扫射表达不满呢?哪敢奢望平等、自由、公正呢。我们时刻谨记的,只是古人的教诲:“口是祸之门,舌是斩身刀,闭嘴深藏舌,安身处处牢。” 我们活着,只为了延长这个肉体的寿命,只会在心中默念着勇者的诗句,只会在课堂上装模做样地给孩子们朗诵, 哪敢有叶挺将军的壮怀激烈呦: 为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 一个声音高叫着: ——爬出来吧,给你自由! 我渴望自由, 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 我希望有一天 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生! ————完稿于2011年暑期 |
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