| 标题 | 六十年代出生的那些人，那些事（3） |
| 正文 | 博主提示：此文乃博主随心所欲、信手沾来加臆想的某个特殊群体中无特定的人或事，如遇雷同，纯属巧合或自作多情，博主概不负责。 六十年代出生的人，是出生在三年自然灾害或刚渡过自然灾害，先天营养不良，不影响他们童年海阔天空的疯玩；小学的作文就是写批判文章，批林批孔，批克已复礼，尽管他们似懂非懂，不影响他们完成作文，他们很会抄报纸；他们听着英雄的故事、看着样板戏、读着小人书长大；他们崇拜英雄，恨生不逢时，所以最爱玩打仗；雷锋精神伴随着他们成长，他们热衷于学雷锋做好事，拾金不昧是他们的良好品格。即使这样，也不影响他们在青春骚动期爱上琼瑶、三毛、金庸，他们喜欢唱“我们是无产阶级接班”、“让我们荡起双桨”、“红梅赞”，同样也喜欢“何日君再来”、“冬天里的一把火”、“我是一只来至北方的狼”。。。。。。他们经历了千军万马过独木桥的高考（高考录取率不到了百分之十），经历了大学生从天之骄子到?一职难求的变化；经历了从物质匮乏到物质丰盛；经历了你有我也有的和谐社会，到贫富差距远不止是光脚步行与宝马代步所能比的巨差。社会的巨变让他们比任何一代更能体会坐过山车的震撼。岁月的沉淀令他们面对富贵与荣华、权力与权利，表现得更为从容和淡定。面对多元的社会，他们比任何一代更包容，心态更为积极。无论社会如何变化，他们始终相信生活只会越来越好。 霏儿四岁半时，也就是1968年底，家里又增加了一个新成员，霏儿的弟弟小雨。弟弟到来霏儿唯一的记忆就是她提出不想要弟弟，想要个妹妹，理由很幼稚，就是她可以给妹妹梳小辫，把她打扮成小公主。霏儿以为妇幼保健院是生产小孩的地方，需要的去抱就是了，所以她有点沮丧的认为没人理会她的意见。 妈妈生弟弟时因为外婆要带表妹，走不开，所以爷爷来帮忙照顾。因为语言不通，爷爷又不识字，爸爸一出差，妈妈与爷爷的沟通是靠打手语加画画，双方都非常的难受。有一次，爸爸长差，妈妈还在月子里，想吃猪脚，怎么讲爷爷也不明白，妈妈就画了一个猪脚，爷爷这下明白了，就去买了一个做了给妈妈吃，不过爷爷也太明白了，以为妈妈喜欢吃猪脚，就天天做给妈妈吃，把妈妈吃的苦不堪言。而霏儿对爷爷的印象就是慈眉善目，普通话就会“好”、“不好”，他所有的情感表达就在这两词里了。弟弟一岁时，老家的堂弟出生了，爷爷只好回老家去带堂弟。霏儿的父母要上班，没办法，父母只好让还是孩子的霏儿带弟弟。父母告诉霏儿，弟弟不能摔倒，一摔倒就会死的，那时的霏儿已懂得死就是永远也见不到弟弟了。弟弟从小就爱跳，连走路也是跳着走，曾经一度让父母担忧他是不是不会走路。所以一岁的弟弟走路并不稳，为了不让弟弟死，霏儿在弟弟走路时两手前后护着弟弟，有时干脆拉着弟弟在大门口的语录碑下坐着等父母下班。这样过了几个月，父母也实在是不放心让孩子带孩子，就把霏儿的小姨叫来帮带弟弟。这让霏儿特别开心，倒不是因为不用带弟弟了，而是霏儿喜欢所有从外婆家来的亲人。 与那时大多数双职工的孩子一样，霏儿六岁就会煮饭，那时都是用柴火灶煮饭，现在的父母绝对不敢这样的，但那时双职工没办法，只能这样了，不过也没听说谁家孩子煮饭煮出火灾来，哪象现在，玩打火机都玩出火灾来，真不可思议。那时候的孩子常常是寓做家务于乐中，拿着一根一米左右长的铁丝，一头在水泥地上磨尖，另一头绕成个环，手握着环用尖的一头插地上的干落叶，一边插一边往上锊，插满一根铁丝就拿回家煮饭时引火用；拿箩筐到单位的木工房去捡刨木花（屑），这个引火煮饭超好用，常常是三四个孩子站在木工身边，一有刨木花，就抢，霏儿总抢不过别人，一放学别的孩子都要疯玩一下才去干活，霏儿就选这空挡先去捡刨木花，捡了满满的一筐，兴高采烈的回家，这时她最想得到的就是表扬，而她这种期望总是落空，后来她也不太积极了。所以霏儿当妈妈后就特善于表扬孩子，即使是要批评孩子也是先表扬一通，然后的转折词就是“不过，如果你能。。。。。。就更好”。霏儿太清楚了，孩子是鼓励成人的，而不是打骂成人的。霏儿不是怪父母，她知道那时大多数父母都是这样长大的，所以他们也沿用这种简单而又直接的方式教育自己的孩子。 |
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