| 标题 | 我与她有段话不尽的缘 |
| 正文 | 每周我们都能从广播中听到，她甜美动听的声音。女孩长相俊俏。热衷于音乐，尤其是舞蹈。只要学校举办大型活动，我们定能看到女孩的身影。特别在去年元旦汇演中，女孩自编自导的街舞《快乐崇拜》取得了一等奖，这次是女孩初中学习生涯中最大的收获。作为班主任的我，为之欣喜，为之喝彩，为之感动。感动之后，我亲手为女孩制作了一份精美而有意义的小礼物。当接过礼物的瞬间，女孩的眼睛又一次湿润了...... 此刻，我明白女孩的心与我更近了。 回忆往昔，女孩的过去，并非像现在如此辉煌，她曾经也懵懂过...... 六年级时，女孩为了好友因一个男生的事情而帮忙打一个比自己高一个年级的女生。此时的我对女孩并不太了解，从老师惋惜的交谈声中，我知道女孩不再是以前听话、懂事的孩子了。 第一次直接接触女孩是在学校组织月考交插监考中，看见她正在奋笔疾书，走近一看试卷一片空白，卷下压着几张爬满了字的信纸。女孩冲我微微一笑，继续着她的“工作”。 佛说，相识便是缘，今世的相见或许是前世的缘未了吧！ 女孩读七年级时我成了她的班主任，她的行为表现跟大家猜测的是一样的。天天不谈学习，只是坐坐车、吃吃饭，有时饭也不吃，甚至故意搞一些事情针对你，或者吸引男生的注意。教书育人是我们教师的天职，为此，我以根根银发为代价，苦苦地追寻着那只断线的风筝...... 师严然后道尊，道尊然后民知敬教。此后，女孩成了我重点帮扶对象，家访中，我更进一步了解到她生活在一个重男轻女且并不算富裕的潮州家庭里，哥哥和她都是由奶奶带大，生活中哥哥有的东西，她却没有。她想得到的东西，无论如何撒娇也无法得到。由于生活中种种不公正的待遇，从小就认为生活是不公平的，没有人疼爱她。于是，冷淡生活，觉得活着毫无意义。生活与学习中处处是她肆意放纵自己行为的影子...... 一天中午吃过午餐，班干部反映女孩因小事打了自己的玩伴。当时我很吃惊，为什么平时很要好的朋友也能动起手来，可想而知，女孩脾气是多么暴躁及不稳定。从教以来，我对打架事情恨之入骨。没有多想，立刻拔通了女孩母亲的电话。女孩母亲也在第一时间来到了学校，不停的歉意着——小孩给你添麻烦了，不好意思。话语中是更多对小孩的责备！ 天下的父母都希望自己的孩子有出息。可妈妈的教育女孩一个字也听不进去，无奈的母亲只能转过身偷偷的抹着眼泪！再看看女孩若无其事的样子，我只能感慨可怜天下父母心！ 最后我和女孩母亲达成一致协议，每天交换女孩在家、在校的信息。从此，女孩的一言一行在我和家长眼中，无非是实况转播罢了。当在家中表现不好时，母亲会批评教育女孩，来到学校，我会及时引导女孩正确认识母亲对她的教育，可能有时母亲讲的话不太恰当、教育方式不太合理，可这些都是母亲对你爱的体现，偶尔女孩也会有所领悟的点点头。当在学校思想抛锚时，我会耐心与女孩交谈这样继续下去的危害是什么，回到家，母亲会问女孩在学校学到些什么，在学校要听老师的话，老师对我们的教育是为我们好，希望每一个学生将来有所作为。经过与家长默契配合教育下，女孩牢牢在我们掌控之中。 毕竟女孩性情太过于刚烈，难以忍受各方面的束缚。几周之后，女孩终于暴发了。那天一下语文课，就被她叫住了。老师我有话对你说：“你为什么不论大小事情，都向我家人反映，你太讨厌了，我恨你！”“不想让你长大后有太多的后悔、太多的遗憾”我回答到。这事我足足花了两节课时间才稍稍稳定女孩的情绪。交谈中我进一步发现，她的思想是那么的偏激、那么的幼稚。想着想着，我觉得她好可怜，怜悯之心油然而生！暗暗地下定决心，我一定要改变她！ 基于这事之上，我与家长讲明，现在孩子成绩不是首位，关键在于，我们如何去改变她的思想，让她去接纳身边的人。只要做好这一点，我们就能达到近其师胜其道的效果。 如何改变一个几乎近于死亡的心？无非是走近她的心扉！人非草木，孰能无情！可是，走近一个人的心谈何容易，非一日两日之事，需靠着生活中点点滴滴的事情做起。在女儿面前，我不是一个称职的父亲。但此时，我拿出父爱去感化着一个不是亲生孩子甚是亲生孩子的女孩。女孩母亲一直反对女孩跳舞，说是会影响成绩、会学坏，我不认同母亲的观点，并支持着女孩的选择。只要女孩一取得成绩，哪怕是一个小小的进步，我都会夸她、给她最大的支持与鼓励。其实孩子是夸大的，好学生是夸出来的。 女孩就这样，一步一步地重新拾起了信心！ 感悟：改变一个人并非一朝一夕能够做到的事情，我们不是没有智慧、没有能力去转化后进生，而是缺少充足的时间、缺少充沛的精力、缺少足够的爱去转化后进生。 上联：勤于发现学生的闪光点 下联：善于引导学生的自信心 横批：擅夸巧批 |
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