标题 | 别让童年的歌声渐行渐远 |
正文 | “小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱……”哼唱起这些活泼明快、充满童趣的儿歌,总会勾起人们对童年的美好记忆。可如今,这样的儿歌被传唱地越来越少,甚至逐渐被遗忘……现如今,儿歌逐渐呈“老龄化”趋势,“灰色”改编正在风靡校园。 儿歌对于儿童发展的影响不言而喻。在幼儿园阶段,幼儿的行为习惯养成很多都是以儿歌的形式来完成的,幼儿们不仅可以跟随儿歌的旋律做出各种动作以增强动手动脚的能力,还在不自觉的模仿着儿歌中所唱的内容,良好的行为习惯就是在这样的潜移默化中形成的。笔者小时候唱过的儿歌现在依然被孩子们唱着,只是歌词变得“灰色”,内容变得肤浅和粗鲁,丝毫没了儿歌应有的童趣和教育意义。的确,作为八零、九零后一代,我们已经很久没有听到新的儿歌了,所唱、所听的儿歌依然是数十年前的老调子。直到2011年春节联欢晚会上,一首名为《爱我你就抱抱我》才再次引起人们对于儿歌的注意和兴趣。但在这首儿歌大红大紫的背后,折射的依然是当前儿歌创作乏力的尴尬境地。 创作优秀的儿歌很难么?笔者并不以为然,否则每年为什么会有大量的流行歌曲乃至“神曲”充斥在我们的耳旁。由此可见,优秀的歌曲创作人并不少见,只是他们大多以赚钱为目的而光顾着“谈情说爱”,并没有几个人愿意奉献出自己的才智创作几首儿歌出来。留意一下我们身旁常常听到的歌曲,基本都是用来拨人眼球的虚情假意和不良价值观念的传递,不光我们成年人被这种糟糕的歌曲所感染,不由自出的哼唱起连自己都觉得假的歌词;更主要的是,这些流行歌曲也大量的渗透到校园里,而儿歌创作上的无力使得这些流行歌曲很快变成了少年儿童们的最爱,因此我们便常常见到,不经世事孩子故作深沉的哼唱着“爱你一万年”。苦笑之余,笔者更多的是担忧。 应当如何改变这种现状呢?笔者以为,首先要做的便是引起人们足够的重视。笔者似乎有勇气断言,在应试教育依然汹涌的见天,家长们对孩子学习成绩的重视肯定要比一首儿歌带给孩子行为习惯改变的重视程度要大得多。当下,不管是家长、学校还是社会,所在乎的只是少年儿童看得见的改变,而并不看重他们隐性的改变,因此对于儿歌这类可以给少年儿童以隐性改变的方式自然不够重视,由其所造成的困境便是家长乃至学习和社会对于流行歌曲袭入学习基本持一种默许的态度,而并没有真正站在教育的位置上反思这种现象。因而包括家长、学校和社会各界对于儿歌的重视编成了改变儿歌当前尴尬处境的前提。 其次,负责艺术教育的政府相关部门应当切实履行其职责,大力开展各种优秀儿歌的创作比赛,鼓励社会各界人士创作出儿童喜闻乐见的歌曲;提高小学音乐教育的地位,杜绝不良歌曲在学生中间的传播。此外,还应当给予优秀儿歌作品以重奖,从而在全社会形成一种创作优秀儿歌的浪潮。 再者,儿歌是给儿童唱的,自然要考虑他们对于儿歌的看法。在创作儿歌的过程中,可以融入一些流行歌曲的优秀元素,打造符合时代潮流的新型儿歌,这样不仅考虑到了儿童的需要,而使儿歌更符合社会的发展,更能凸显其教育和娱乐的功能。 |
随便看 |
|
四季谷提供散文、诗歌、杂文、随笔、日记、小小说等优秀文学作品,并提供汉语、英语等词典在线查询,是专业的文学及文字学习免费平台。