| 标题 | 我在‘爱’河里徜徉 |
| 正文 | 上中学是，有一位老师送给我一句名言：化悲痛为力量。这句话时刻警醒着我，不敢懈怠。在遇到坎坷时，给我无穷的力量。人活着就是个心气，没有心气，人就没有生活的底气；更不用说战胜困难的勇气。 我要在这里，重新展现发生于八四，五年那时的情景。那也是我上过的最高学府《文水城镇中学》。三十六班的全体师生给予我的爱——那是老师的关爱，同学的友爱。他们的爱是无私地，善良的，更是真诚的。 在此之前，我一直以为，更是偏执地认为，人与人之间是冰冷的。自己的父母还不管我，何况别人。凡事都是一个人默默承受，孤独，悲天闵物，把自己禁锢在铜墙铁壁里。一九八四年夏末，黄昏时分，我刚从地里劳动回来，有同学给我送来《入学通知书》。我并没有高兴多少，感觉生活象一杯放凉的水，温温吞吞，家里的活计太多了，无暇顾及除吃饭以外的事。九月一日，继母为我准备了学杂费。因为家里人口多，经济也不是宽裕，这是我没想到的。虽然我一次又一次望着学校的方向憧憬。一颗快要冷却的心又升温了。 我来到新的学校，开始新的生活。太阳是新的，空气是新的，连走路都那么轻盈。这就是所谓的天宽地阔。 这个中学是县里最好的。来此求学的大多是各个学校的佼佼者。我有辛分在三十六班，分在三十六班是我的福气。 教我们语文的老师是刚从师范毕业的，她还兼任班主任。她中等身材，声音圆润洪亮感觉特亲和。 那时的我，又廋又小，衣衫不整，【大部分是别人穿旧的】且面目也是灰头土脸，别人一看就是个恓惶人。有时候写日记，字里行间免不了流露一些伤感。善良的老师捕捉到这些蛛丝马迹。以前老师至多批个阅或优中差。而裴老师在我日记本上写过一段秀逸的话语:不要多愁善感,要振作起来，战胜自己。我不知看了多少遍，不停地触摸那有血有肉的词语，它正切中要点，犀利地指出我的缺点，我被感震撼。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’’。在老师的关切下，同学们都来帮助我，团结我。 下课了，就有同学拉我去玩。我却像个刺猬，浑身带刺，摸不得。有一回，同学高晓琴 送我 一本精美的日记本，我却硬是不要，因我的拒绝，高晓琴几乎要伤心的哭了。后来我后悔死了，不该那样对待一个有爱心的同学。对不起你，郑重地再次说对不起。谢谢你曾经的友爱。 时间过得飞快，我的一些杂费老是交不上，老师也没催过。我呢，象寒号鸟一样，得过且过，裴老师还垫付过。借用一首歌词表达心情：“谢谢你给我的爱，让我度过那个年代。” 此爱非彼爱，此爱更深远。 又一学期，学校要组织学生春游。老师发布了这个振奋人心的消息。同学们个个欢呼雀跃，各抒己见。我坐在正中第一排，心底里虽特想和同学们一起去开阔视野，可是，家里能让我上学也是挺不容易，怎么还敢奢望。我只得是【徐庶进曹营，一言不发】，别人该干什么干什么，我该干什么干什么。他们去春游，我正好给小麦锄地。以前别人开运动会，我请假干家务。很快同学们把车费陆续交了，全班就剩下我没交。我的老师单独告诉我：‘同学们已帮你交了，咱们班是个集体，是不会丢下一个人的’我不禁喜极而泣，泪水是喜悦的，欢快的。同学们纷纷围过来，你一言，我一语，都说着关切地话。不知道用什么样的话语才能恰如其分表达我的情感。 还有，裴老师还教我打羽毛球。粉笔划线为界，在那一边裴老师接着我横冲直撞的球，那优雅的身姿还历历在目。我敬爱的老师及同学们，我感谢你们把我从封闭的壳子里救出来，让我树立正确的人生观。我们班还开过一次茶话会，‘击鼓传花’花落谁家谁表演节目。我胆小，谨小慎微特不敢跟人说话，更不敢当着那么多人表演。鼓点开始了，一束红绣球在同学们手中传送，在老师的授意下，花落我家了，鼓声停了，我扭扭捏捏站起来，红着脸，结结巴巴朗诵了一首诗歌。同学们还表演了一个哑剧‘互相帮助’晚会已达到高潮。其实在人生的征途，达到最高潮的是我。因为有老师的宽容、理解、我进步很大，我的思想境界时时在升华。 好景不长，不能再继续读书了，不能再聆听她淳淳教诲。虽然我只读了一年初中，对于我，这已经足够了。最后，我的老师送给我一句话：化悲痛为力量。每当我沮丧、颓废、自暴自弃那一句话仍犹在耳边，超过任何的说教。因为要生存必须要自强。 ‘化悲痛为力量’将永远铭刻于心。 那些年，因为有你们相伴，再苦涩的岁月也会变得那样芬芳。 。 |
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