| 标题 | 何时挣脱这张网 |
| 正文 | 仅仅读到小学五年级就辍学的莫言，获得了诺贝尔文学奖，真是对现行中国教育体制的最大的讽刺。钱学森垂暮之年的“为什么我们的学校总是培训不出杰出人才的”的世纪之问，不能不说是对现行教育体制的强烈质疑与冲击。 花一般年华，天真活泼的孩子，走进了我们学校，小学还没有毕业，就变得深沉和沉默少言，没有一点童年的生机与朝气。在中国的学校教育中，孩子们被活生生地培养成了会机械地进行考试的机器，这真是教育人的悲摧。 尽管教育改革历经多次，但仍旧没有脱离中国教育的那张无形具中国特色的网。这张网下，网走了多少烂漫，网走了多少纯真，也网走了多少国人的创新。 我们可怜的学生，在当今的这个浮燥的社会，也有如拼考状元般的使命。学校教育质量的评价，学生的分数几乎就是教师命运的根，在特定的体制下，老师们不得不想方设法提高学生的分数而让学生考试考试再考试。 历次教改，无不把学生的综合素质培养作为首要任务，确定的培养目标也是很有科学性与实践性。理想很丰满，现实却很骨感，分数最终还是成了各级各类考核的一个中心点。虽说不得向学生公布分数排名，但又在好多家长不知道自己孩子的期末考试成绩和名次?穿新鞋走老路,打着素质教育的旗号，干的还是应试教育的活，典型的挂起羊头卖狗肉。 小学的毕业考试比高考还整得有板有眼，考题不知道是哪个地方的专家出，教室内两个监考老师都是异地的,试卷袋是在考试前才拆封,试卷收集后在县上由不是教本年级的老师评卷。学生的一张试卷，最后由平均分、及格率、优生率、差生率及优生任务目标等数据的组合就完成了对教师的综合评价 中国教育生病了,简单的孝道看望父母还需要用法律来维护；本就用于放松的周末和寒暑假期，孩子们比不放假还繁忙；教育培训机构开办的兴趣班又有多少与钱脱离了关系？孩子在社会所有的不足都无辜地认为是学校老师没有教好；还有家长那份望子成龙望女成凤的焦急心态…… 作为教师，让学生全面发展，尤其小学是兴趣培养和奠基的关键时段，谁人不知谁人不晓，可现行的一切却由不得教师自己，分数拿不上去就什么都不是，无论怎样的解释与争辩，一切都是那么的苍白与无力。身置网中的老师，明明知道有些评价确实背道素质教育，却又能奈何？ 中国现行的教育体制，这张无形的网，把孩子网得乖巧听话，循规蹈矩；把家长网得不知东南西北，盲目赶水；把教师网得透不过气来，以致于不得不戴着铁镣舞蹈。 何时挣脱这张网？ 还孩子灿烂的童年， 花儿般的笑脸。 2013年11月9日于乐山市中区白塔街85号嘉州宾馆 |
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