漫话“考试”-优美散文随笔范文赏析-四季谷

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漫话“考试”

正文

一年一度的高考又结束了，本人参与高考工作看着孩子们紧张应考的点点滴滴，感慨万千。于是随笔写下零零散散的文字，可能有些王妈卖瓜之嫌，但本无意于自我标榜，只想对自己考试生涯作一个简要回顾，而或多或少从中也可见我们教育和教学工作的一些端倪吧！

—— 题记

三十八年前，我经历了人生的第一次考试。那是入学前的第一次考试，一间简陋的办公室里，女校长亲自招考新入学的一年级孩子，一杆铅笔，一本识字书，很多挂满小屋的彩色气球……直至现在年轻校长亲切的笑容，父亲和蔼的面容都深深地印在我的脑海里，那间虽简陋但充满神秘色彩的屋子，俨然成为我童年对考试美好的记忆。

小学三年级的时候，记得是上完混合四则运算后的一次考试，一向成绩在班上名列前茅的我，突然对那些加减乘除混在一起的应用题有点茫然失措，班主任把考试刚及格的分数告诉父亲，可急坏了望女成凤的父亲。第二天天刚刚亮，父亲就把我从热被窝里揪出来，指着院子里的各种庄稼，实地给我讲解，不知道是父亲的方法得当，还是我迷迷糊糊的脑瓜被父亲唤醒了，从此我一直以每次考试第一的身份到从子弟学校毕业。父亲虽然不是搞教育的，但解放初期就是西南师范大学高材生的父亲却是我这一生最重要的老师，在我后来二十多年的执教生涯中，一些先进的教学理念，得当的教学方法并不是从书本中学到的，而是来源于父亲的言传身教。

上初一的秋天，我因为出麻疹被迫在家休学，前两个月被关在不能见光、不可看书的屋子里好恐惧，好寂寞，只好借着窗帘微弱的光线每天偷看父亲繁体字版的《水浒传》，借哥哥姐姐放学回家的短暂时间教我念念英语，来打发漫长的无聊的时光。临近放假的最后一个月，数学老师开始来家给我补课，我开始自学语文和其他学科，可能是好久没有这样学习，当时的我真有点如饥似渴，更没有想到的是在班主任的鼓励下参加了期末考试，居然又获得了全年级第一的好成绩。从那次以后我便正式在三线厂矿出了名，好长一段时间成了家长教育子女的榜样。这段经历让我明白了让孩子自主学习是何等重要啊！

初三那年夏天，到五里地外的小镇上参加中考，不会骑车，也没有父母接送，坐在班里个头比我大的女同学自行车的前把上去参加考试，每天顶着骄阳往返四趟，迷迷糊糊不知道考的是啥，哪里像现在的孩子前呼后拥的。后来居然又以三线厂子弟第一的成绩被沁县师范录取了，面试那天凭借从小不错的普通话底子读了一段报纸，获得了师范面试校长的好评，当场录取。后来入学那天报到，因为年龄不足十五岁周岁，还差点被打回去。现在想想终明白，成功总是给平时有准备的人，人生无需刻意，只要努力做最好的自己。

考入师范后的三年，考试成绩决定着奖学金的发放，我依然认认真真，循规蹈矩地学习文化科，同时还先后参加了合唱队，田径队，排球队，篮球队，过多的课外训练占用了大量的学习时间，时间长了就顺理成章的满足于这样的生活。临近毕业的那年冬天，没想到被选上到沁县一中补习准备参加高考，紧张的学习打乱了我的生活，身体严重亮起了红灯，后来我不得不放弃了高考推荐机会，虽然想起来有些遗憾，但我并不后悔，因为自己尽力了，并且当年和我们一同竞选的几位同学实力真的是太强了，现在都有一位同学做了博士生导师了。学海无涯，强手如云，不管身处何地，一定要懂得取舍，学会放弃，寻找适合自己发展的方向是非常重要的！，

师范毕业那年，我们是通过考试分配的。那年省里统一下文要求师范生一律不准拔高使用，我以83分的语文成绩（最高85分）被破格录用到中学，没想到的是刚刚18岁的我竟然被校长大胆录用做了初三毕业班的语文老师，刚做老师就面对的是很多和自己同龄的学生，心里还是蛮紧张的。但是“初生牛犊不怕虎”，我大胆使用“提示——讨论”法激活了课堂，我和学生课上课下打成一片，第一届毕业生就给我的职业生涯开了个好头，获得了“全县第一”的好成绩，为此喜获200元的名次奖（那时每月工资仅56.5元）。以后就一发不可收拾，三连冠，五连冠……这些考试经历是我职业生涯中引以为荣的记忆。同时也深深体会到：课堂教学把学习的主动权交给学生是提高教学质量的关键，教育工作中引进激励机制也是非常必要的！

最得意的考试是在1998年。记得那是我调回沁县之后的第三年，据说是全市组织教师业务考试，经过一暑假的学习，九月份在一中举行了严格的考试，那次是我最爽的最可体现自我的一次测试，我以98分的语文成绩为自己的职业正规考试划了一个圆满的句号。虽然执教以后几乎年年考，什么自考啦，什么继续教育考啦，普法考……走马观花似的，蜻蜓点水似的，都没有在记忆中留下太多的回忆，唯有这次考试是我个人这些年来教学积淀的最好证明。但说实话现在可真的不行了，心浮躁了，感觉静下心来给自己充电的时间越来越少了，实在有些惭愧，“好汉不应提当年勇”啊！

最遗憾的考试是在1989年。那年我通过校友的提醒破格参加了成人高考，3月31日报名到5月6日考试，短短一个多月的复习，倾注了我很多的精力，白天给毕业班上课，晚上熬夜复习，那段时间是我过得最充实的日子，“功夫不负有心人”成绩揭晓，我以339分的成绩屈居全县文科第二（第一340分），这倒也罢，没想到的是超出全国文科录取近90分的我竟然没有被录取（录取线250分），直到现在我都不知道什么原因。因为我的预录通知书已经下发，只是没有把个人的政治思想表现按时交到省招办，我一直对这次经历耿耿于怀的原因是，后悔吧，不是自己的错，不后悔吧，毕竟与梦想擦肩而过。后来想想生活就是在这样的历练中考验着我们，也就释然了。

后来的这几年，考试对我意味着更多的是检验。年年学生中考检验的是我的教学效果，儿子的每次考试检验的是我的教育效果，双语孩子们的考试检验的是我的办学理念，……这么些年来，我和孩子们就一直在应试教育中挣扎，当学生，我曾是应试教育的试验品；当教师，我曾是应试教育的检验师；前年又有幸参加了国家教育部质量监测的一切准备、组织工作，参加了高考试卷的验收工作，参加了中考考点的考务工作，我又变成了应试教育的监督者。角色的变换，引发的更多的是我对考试的思考。

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”我不知道这样的情景还要持续多久，但我坚信不久的将来，考试这根指挥棒一定会变，这样才能让我们看到中国教育的美好明天，我们期待高考制度的改革!

友友们说俺是佼佼者，其实俺只是一幸运儿。十多年的求学生涯，起早贪黑，坐穿板凳，寒窗十年苦自不待言；二十多年代毕业班的经历，看到孩子们在试卷如山的题海中摸爬滚打，其实俺真的很是心痛！如此万人过独木桥的“考试”，想说爱你真的很不容易啊！

——后记

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