| 标题 | 两只小老鼠 |
| 正文 | 记不清是小学三年级还是四年级了，也记不清是上的什么课，只记住了上课的高手老师和课上的两只小老鼠。 那天，老师正专注的在黑板前讲课，有些精神溜号的她不时的看看这，瞧瞧那，可突然她的眼睛一动不动的盯住一个地方，原来她发现黑板斜下方的左墙角的小洞口出现一只小老鼠的头，正竖着两只小耳朵，瞪着一对乌黑锃亮的小豆眼四处张望，这时一个男生突然喊了声：“老鼠”，同学们顿时都顺着他的手指方向望去，老师闻声也一下默不作声，全班一片哑然，注意力集中的高度远远超过听课，只见那只小老鼠警惕性极高的慢慢的向洞外移动，走走停停，一点一点的从洞口挤了出来，侦察确实没什么动静，就哧溜一下爬出洞外，这时老师说时迟那时快，顺手飞来一个黑板擦一下就将小老鼠打翻在地，只见它四脚朝天，小耳朵动了两下、小细腿登了几下就不动了，慢慢的闭上了那对小豆眼。同学们都为老师的命中率之高赞叹，我的同桌男生也象个小老鼠一样哧溜一下跑出座位，快速的拾起板擦象给英雄献花一样毕恭毕敬的将板擦递给了老师。老师也挺了挺了腰板，强调一下纪律，把同学们的思路再次引到了黑板，而她的眼睛却再也没离开那只可爱又可怜的已僵硬了的四脚朝天的小老鼠。估计也就不到五分钟，她发现洞口又出现了一只和刚才一样大的小老鼠头，和刚才那只小老鼠一样的警惕，一样的速度，当它爬出洞外发现已故小老鼠的遗体时，先到跟着闻闻，用一只小脚手扒了扒，见它没什么反应，就一边用嘴叼着，一边用前面的两只小脚抱着，踉踉跄跄的将小死鼠向洞口托去，由于它们体重相当，看起来很吃力，可还是很执着，那架式即象好朋友的患难与共，又象兄弟姐妹的不弃不离，更象一对恋人的生死相依，好一个有情有义的无名鼠辈！原来被封为四害之一，人人喊打的过街老鼠也会有如此高尚的一面，难怪老师说‘粪堆里也会有金子’！可就在两个小家伙一个拼着死一个死着拼的就要接近洞口时，她的高手老师又飞来一个黑板擦，就这样，两只小老鼠相继英勇就义！同学们再次惊呼，而她却不知道是该爱高手的老师还是该恨老师的高手！ 几十年过去了，在生活中、工作中都会遇到这样或那样的人，每当有让她失望、让她痛恨的人，她都会不由自主的想到那只小老鼠，心想连老鼠那么讨人嫌的家伙都会有闪光的一面，何况人呢？这样，她就会原谅她不该原谅的人，去挖掘她，更深一步的认识她、了解她，直到找到她身上的闪光点，以此再次点亮她们的友谊之灯。 几十年过去了， 每当见到高手老师就会想起那两只小老鼠，一见到小老鼠就能想起高手老师，所以她不知道自己是因为高手老师才记住的小老鼠，还是因为小老鼠才记住的高手老师！ |
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