| 标题 | 幼小的心灵 |
| 正文 | 孩子的心灵永远充满着成年人不能或者不愿意去理解的东西。 比如俊俊。 俊俊是个5岁的小男孩，在我所教导的学生中，俊俊算得上是很聪明也很勤奋的孩子。可是就是这样的一个孩子，却给我带来了一丝苦恼，一些经验，以及……一点反思。 事情的开始很简单，俊俊对我说他不愿意上幼儿园了。 八年多的幼教生涯，我也见过很多同类情况，可是这样的事情发生在俊俊身上，却让我百思不得其解。一向听话乖巧的小孩，怎么会突然就闹这么大的脾气呢？终于有一天，俊俊一整天都没来上课以后，我拨通了孩子家长的电话，于是，一颗脆弱而执着的幼小心灵展现在了我的眼前。 俊俊父母外出公干，将他委托给了一向很疼爱他的舅舅和舅妈。由于一场安排在中午的宴席，孩子跟着他舅舅和舅妈一去就是一下午。天真的孩子于是便以为只要中午在外边吃饭，下午就可以痛痛快快在家里玩玩具了。 隔天一早孩子舅妈送他来幼儿园，又顺口答应了孩子中午来接他回去吃饭的要求，很自然的，被家中玩具所诱惑的孩子对舅妈的这个承诺非常上心。可惜孩子并不知道，大人的承诺很多时候也只是一句话而已，在苦等了一个中午都没等来舅妈以后，俊俊伤心了。 家长没能理解孩子的心思，作为教师，我也没能及时发现孩子心理状况的异常，转瞬间三天过去，向来很乖巧的俊俊越来越抵触前来幼儿园，每次舅妈送来后也总是要哭闹一番，随后便一个人躲到老师看不到的地方去静静的呆着，什么也不做。 结果如同起因一样显而易见，俊俊终于倔强到不愿意再来幼儿园，也终于付诸于行动。 若不是当面解释和沟通，孩子舅妈几乎就认定了俊俊在幼儿园里受了欺负，在好不容易了解了事情的前因后果后，我与孩子舅妈面面相觑，哭笑不得——谁曾想一句随口的承诺会导致这样的结果呢。 自然的，接下来几天，孩子舅妈积极配合着幼儿园，将孩子重新送了过来。看起来似乎没事了，其实我心里清楚，对孩子的劝慰工作现在才刚刚开始呢。 为了消除俊俊心中的负面情绪，我使出了浑身解数以图转移他的注意力。 一天的教学过程中，我刻意冷淡着俊俊，尤其是在他一个人躲到角落时，甚至还特意带着小朋友到他附近去玩耍，目的只有一个，以一个更大的挫折让他遗忘掉之前的事情——被老师和小朋友无视，对一个小孩来说，已经是足够严重的挫折了。 挫折不是目的，在俊俊终于不能忍受这份冷淡，主动从角落里走出来希望重新融入集体时，我达到了目的。 尽管刚刚走出一个阴影的俊俊脸上依然看不到笑容，我仍然不吝啬我的夸奖和鼓励，当着所有小朋友给予他的表扬，让俊俊不在在意几天以前舅妈的失信，而重新满足于得到大家的认可——我曾经很多次表扬过他，可是论效果，这一次是绝无仅有的好。 接下来的事开始变得简单，接连数天，我抓住一切机会对俊俊的优秀表现给予赞扬，也重新开始批评他做得不对的地方，仿佛之前的一切都没有发生过，一切回到正轨。不懈的努力终于换来了应有的回报，下午放学时，俊俊随着舅妈走到教室门口，转过头来脆生生的说了一声：“老师再见。” 我已经一个多星期没听到俊俊说这句话了。 这次事件不过是我幼教生涯中的一朵普通的浪花，对我而言，唯一的不同恐怕只有一点：在这之前，我似乎从来没有真正的走进小朋友的心灵深处去探索。这是我第一次密切结合幼儿的心理状态进行辅导教育，我也将继续将这样的工作进行下去。因为俊俊让我知道了一件事——原来孩子的心灵充满着成年人不能或者不愿意去理解的事物。 俊俊教会了我如何徜徉于孩子心灵深处的海洋，而我也将遨游于这片海洋之中，向着我成为一名优秀的幼儿教师的理想奋勇前进。 |
| 随便看 |
|
四季谷提供散文、诗歌、杂文、随笔、日记、小小说等优秀文学作品，并提供汉语、英语等词典在线查询，是专业的文学及文字学习免费平台。