活菩萨-优美散文随笔范文赏析-四季谷

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活菩萨

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第一次见到他是在初一入校时，怀着憧憬懵懂好奇又稍微有点紧张的心情踏进了新的班级。首先映入我眼帘的是一个30岁左右，中等身高，身体略微有些发胖，穿着深蓝色T恤，身体略微有些发胖手拿着拖布在专心致志抹地的年轻男子，从侧脸望去，感觉他嘴角在不经意的上扬，额头好像很大的样子，露出智慧的光芒。我心里隐隐约约的感觉到他将是我初中三年的班主任，心里不禁一阵窃喜。拉着同伴的手兴冲冲地坐到了空座位上，心里想着，哇，真幸运，是一位男老师，而且又是这样一位勤劳的好老师，会自己动手拿劳动工具打扫卫生，真是难得，那他一定不错。于是和他的师生缘就这样结下了，我真的觉得这是我生命中一次美丽的邂逅。

他就是我初中三年的班主任兼任语文老师，姓木子李。我对李老师的欣赏甚至是崇敬是由外而内的，由最初的外表上的吸引，到接下来的才华的感染熏陶，最后性情中人品质的流露，让我感觉他简直是个神人，那么不可超越，那么完美，完美的没有一点瑕疵。这就是我记忆中我初中三年内心深处对他的印象，而且，他又是格外关注我，在我成长的道路上一次次帮助我，我现在发自内心的想说，李老师，谢谢你，我很荣幸能做您的学生。

也许真的是李老师留给我的第一印象太好了，我就觉他整个人都散发着睿智的光芒，他的笑特别爽朗成熟，而且感觉他的眼睛在说话的时候都流露着慈祥的笑意，是那么的成熟，那么的自信，好像看透了人世间的沧桑。他是一位很感性的人，一直在思考，思考着大千世界，也许是教语文的缘故吧，他说的每一句话都是深思熟虑的结果，我记得他说过：花花草草都是有生命的，万物万象都是可以给我们启示的，我们要学会留心，要多观察，要多问个为什么。就是这样的外在形象让我走进了李老师的精神世界，发现原来他是一位如此有才华的人，我当时甚至都有一种为他这块金子被埋没在我们那个小城区的遗憾，我想，像他这样有才华的人做一位中学教员真是有点屈才了。但是如果没有他这样优秀的老师深入基层，扎根基层，献身教育，我们这些幼苗又怎么能得到饱满雨露的滋润呢？

李老师文笔极好，极具文案功底，听说学校领导的发言稿都是他写的，所以每当学校开大会校领导在低头念稿子的时候，都是我们学生最开心最自豪的时刻，好像领导在念我们写的稿子似的。李老师最擅长的就是朗诵了，在我头脑里有几个印象很深的场景来佐证。记得我们学高尔基的《海燕》那篇课文，李老师声情并茂的朗读了一遍又一遍，他让我们闭上眼睛，用心感受，他自己也完全沉浸在自己营造的那个氛围里，我觉得他不是简单的把朗读课文作为一项课堂任务，而是作为一种精神享受一种情感抒发，正因为他那样的投入才让我们学的非常投入。还有一次是学毛泽东的《沁园春.雪》的时候，我到现在都记得他仿照毛主席的动作，伸出食指和中指放在嘴前做出在吸烟的情形，然后他说：同学们，我们要设身处地，我们要想象自己就是毛主席，现在站在山顶面对祖国的大好河山，指点江山。说话间我突然觉得自己热血沸腾，慷慨激昂。李老师非常热爱主持这个事业，而且我觉得他做的也很好，我们学校的大小活动都是他在主持的，因为正如我上文提到的他眉宇之间都透露着那份自信，这是一个人最重要的品质。他是发自内心的热爱着自己的这份教学事业，热爱着语文，热爱着朗诵与主持，这里面渗入了他的全部心血。他不是把教书育人作为一种谋生的职业，而是一种创造一种产出，就像艺术家在精雕细琢一件件艺术品一样，深情而专注。

给我触动最深的就是中考前夕和他亲密接触的日子了。中考改革，不仅有文化成绩测试，又新加了体育测试，对于我们这些只注重课本知识的同学无疑是个巨大的挑战，不仅仅是心理上的巨大的负担，更有身体上不可言说的痛楚。学校在中考前夕2个月为了能让我们顺利通过体测，组织了加急训练，每天早上6点各班到操场集合由班主任组织统一训练和锻炼。于是，难忘的1个月开始了。现在回忆起那个时刻竟然多少有点感伤有点怀念，多半是怀念彼时的人彼时的景彼时的情吧。李老师自然是非常着急我们班的体育成绩，怕拖大家的后腿，于是操场上多了一个矫健的身影，也许正是因为他的存在，他的鼓励才使我们的训练不至于那么痛苦。6点钟，他准时带着我们做准备活动，于是我们看到了一个不同于以往一身正装的身影，一身休闲装散发着朝气与活力，接着就是围着操场跑两圈，他不同于其他班主任，他会和我们一起跑，纵然总是满头大汗，气喘吁吁，因为脸白的缘故，所以红的特别明显，我们怎么会甘心落在他的后面呢？于是一场青年和中年的跑步比赛展开了。他不再是一个温文尔雅的书生了，相反是一个运动场上的活力健将。给我触动最深的就是练习跳远的环节了，我总是跳不远，一次一次几乎绝望了，李老师一边鼓励我一边想办法，终于想出了一个绝佳的办法，他用纸张卷成个长卷，然后蹲下来，把长卷放在我的膝部，然后告诉我跳的时候尽量要跳过这个长卷，我怎么会在他面前出洋相呢？想想那绊倒在地的滑稽场面就觉得尴尬，为了不让自己陷于那种尴尬，也为了不辜负李老师的满心期待，我卯足了所有劲，跳了过去，而且比平时远了一大截，我庆幸自己没有摔倒出洋相，回头看到的是李老师满满的微笑，活像一尊活菩萨式的微笑，“不错，再来一次”，于是，我就顺理成章的吃起了李老师单独为我开的小灶。真的是李老师的这份别出心裁的照顾让我度过了中考前夕身心备受折磨的日子，因为我觉得永远有爱在身边，我的身后永远有个坚实的壁垒，我不禁想起了李老师那澎湃的朗诵：让暴风雨来的更猛烈些吧。正是因为李老师的参与，我们那个月的早晨变得格外阳光明媚，空气格外清新，痛并快乐着前进的日子真好。

最后，还是要分别了，没有不散的宴席，我记得李老师把我们4个他的得意门生叫进办公室的时候，他的眼圈发红了，这又让我看到了他的另一面，性情中人，他和我们说了他中考前近3个月自己承受的来自学校升学的压力及家长的殷切希望有多么大，他自己是如何处理然后每天尽量给我们营造一个较舒适轻松的学习氛围的，当他听到我们四个人都有较不错的去向时，又一次满意的笑了，这一次是真的很开心，知足的笑，欣慰的笑，好像一个老农民在自己播种耕耘后的辛勤劳作后获得了大丰收。李老师的丰收是必然的。

对李老师的爱戴不是一言两语就能说清的，因为朝夕相处的三年，他让我看到了他的多方面，他的才情，他的勤劳，他的热爱学生，他的温文尔雅，他的多情却又不煽情。就像一位翩翩君子，用自己的睿智豁达与从容让我们沐浴春风。谢谢您，李老师，希望您能永远保持您那活菩萨式的微笑。

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