| 标题 | 孩子很辛苦，家长很欣慰 |
| 正文 | 前些日子看过一篇报道，说是关于减轻孩子寒暑假作业的问题，孩子们当然积极响应，家长们有的反对有的赞成，但大部分还是前者。 有时候走在街上，偶尔看到小学生放学，背着小书包，脸上洋溢着稚气的笑容，蹦蹦哒哒的从身边走过。我心想，你们吃苦还早着那，就这十几年的苦读就够你们受的，苦读归来之后吃不吃苦还不一定，因为苦尽并不一定甘来。 据了解，有些大城市的孩子们除了上课学习，放学做作业之外，还要去上什么辅导班，舞蹈班，音乐班，然后回家还要在家长的逼迫下练习钢琴，舞蹈等。孩子练的很辛苦，一把鼻涕一把泪。看到孩子很上进，觉得钱没有白花，心思没白费，家长很欣慰。 偶尔放个假期想去游乐场玩吧，要等家长们有了假期不去上班，不去了上班吧还要等家长们：不去和朋友喝酒，不去打麻将，不去参加婚宴，不去和情人约会，不去……算了，不去游乐场了，平时总该让出去玩会吧？不行，害怕孩子和人打架，害怕孩子去网吧染上网瘾，害怕被绑架，害怕被撕票，害怕……这让我想起了一个朋友，养的狗老跑丢，最后又问别人要了一只，关在笼子里放下狠话：就是圈死你在笼子里，也不能让你跑丢了。过了半年，那狗死了，如他的预言，死在了笼子里，绝对没跑丢！那朋友从此再没养过狗。害怕孩子跑丢，那就关在家看个电视吧。电视还要定点播放定时关闭，不能影响视力，不能影响休息，最重要的不能影响学习。以我看来，电视上学习的东西比课本上的要有用，最起码与时具进。 在电视上看到有说大城市的孩子个性内向，脾气暴躁，做事情极端，我很能理解。我觉得，作为孩子的家长，应该因材施教。不要逼迫孩子去学钢琴，学舞蹈，考高分。不要坚持必须德、智、体、美、劳全面发展。觉得接受高等的教育就能有高素质，深涵养。高等的教育并不一定就有高素质深涵养，国家公务员作奸犯科的，贪污受贿的，吸毒卖粉的还少么？由此看来高教育≠高素质。主要看孩子是不是学习的料，不是的话还不如教他怎么样做生意，怎样做人，怎么样沟通，怎么样讲诚信，怎么样能钱生钱。如果学习好的话那就更好，多学习些法律知识，让他知道如何钻法律的空子，如何在法律之外自己控制范围之内来赚钱，就算以后做了公务员，贪个污受个贿的，作个奸犯个科的也会把自己隐藏的很好。学这些东西，比那些XYZ实用的多了。几天前，收拾东西的时候，发现了我中学的数学课本，大致了翻了下：证明，全等三角形，什么SAS，ASA，SSS等定理来证明，现在想想这玩意儿有个P用，我单眼一看就能看出来是全等三角形，还证明个P。不禁觉得当时老师讲这节课的时候很严肃的告诉我们这是重中之重然后我们单纯的竖起耳朵听老师仔细慎重的讲解的教学场面有点可笑。如果当时问那个老师，学这个将来有什么用途，估计那老师的表情一定很尴尬，然后给出一个尴尬的答案：可以当数学老师，混口饭吃。 你们大声的呼唤：孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。而你们为什么要让祖国的花朵活的那么累，为什么要让祖国未来的前进步伐迈那么沉重。是那一落落的书？是坚定德智体美劳五字方针？还是中国式的教育？值得深思。 |
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