我与文学-优美散文随笔范文赏析-四季谷

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我与文学

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喜欢文学，已经是我很小的时候的事情了。

依稀记得，第一次对文学很感兴趣是在小学二年级的时候，忘记当时我写的关于什么的作文，然后语文老师觉得不错，让我当着全班同学的面，朗诵了那篇文章。到现在都让我记忆犹新的是我当时害羞的窘相，不知道为什么，读着自己写出来的文字让我觉得好害臊。

小学的那个阶段，我的语文老师就一直很喜欢我，只是当时的我只当那是一门课，尽管那个时候的自己非常喜欢看童话故事之类的书籍，但是我觉得看书与写作文是两码事。

现在想来，或许从那个时候开始，文学就已经悄然住进了我的心里。

稍微长大点，到了初中，接受文字最多的还是语文课。只是这个时候，我们写的就是记叙文了，语文课上，老师给我们讲着要如何写好记叙文，。他说的那些方法，我都没听进去，任性的觉得对文字的感觉是与生俱来的，后天的勤奋也是弥补不了先天的缺陷的。那个时候的我带着小学时的优越感，不屑听从老师的方法去写作。

语文老师在上面讲课的时候，我就在下面看小说。其实，很感激我的那位语文老师对我的宽容，若不是如此，估计我与文学的缘分恐怕就没有那么深厚了。

如果说小学时期的我对于文学还是一个很懵懂的态度，那么到了初中时期，应当算是我文学情感的萌芽时期了。

虽然初中那位老师讲的东西我没记住，但是他的和蔼可亲却让我尤为深刻。

高中后，开始对文学的态度有了一个反向转变。以前觉得文学嘛，就是写写东西，看看文章，最多再和别人讲讲故事，可是现在，我们要写议论文了，还有很多选择题，什么字音字形的一大堆，太繁杂了，我又是一个不喜欢太过繁琐冗杂的人，让我去记那么多无聊的东西，我怎么受得了？

于是，我的语文成绩不再像小学初中一样在班上名列前茅了，大概处于中等偏上的位置。不过作文部分还可以，还是很快又引起了高中语文老师的注意。只是他很不解，为什么我的文笔不错，语文成绩却不是很好。在和他说了缘由之后，他也并没有去强迫我学习我不想学的东西，只是告诫我不管怎样，如果想要上一个好的大学，就必须要提高语文成绩。他还鼓励我养成每天写日记的习惯。他的两点建议，第一点我做的不是很好，第二点倒是让我坚持了下来，让我深刻体会到兴趣是最好的老师。

这个时期我会觉得，文学没有我之前想的那么纯粹了，它是我们的心灵益友，同时，也是我们的一项工具，有的时候，我们我们必须要去接受它的一些分支。

这可能就要对文学有狭隘与广义之分了。

不过，文字也慢慢让我懂得了许多东西。最直接体现的一点就是当自己学习压力比较大的时候，选择在自己的日记中抒发生气，遗憾或不满的心绪，写完之后，自己的心情就好多了，这让我不会像有些同学一样把自己学习上的不开心向自己的父母，老师或同学抱怨。

高中开始接受不同类型的书籍，让我慢慢学会独立，学会自己承担一些东西。

那三年，我由开始的不理解文学到后来的学会多角度去看待文学，这过程中，最大的收获是成长。

现在，大学了，文学由高中时的一项工具又慢慢变成了纯粹的灵魂伴侣，变成了我的爱好。

我有足够多的时间去看自己喜欢的书，足够多的精力去写我自己的故事。让我觉得，文字，是我最好的朋友，我的喜怒哀乐，都会随时随刻无条件的向她敞开。

在文学的陪伴下，我也日渐懂得了这个世界。我欣赏美丽迷人的世界，也憎恶凶狠丑恶的黑暗角落；我明白了世事的变换复杂，也追求它的纯真简单；我赞叹时间的永恒，却也会叹息那即逝的一瞬。

因为文学，我的生活多了不同的色彩。

于是，开始渐渐培养自己恬淡的心境，宽容的胸怀，深远的视角，开始让自己不愧对这么多年的文学情。

我想，若是以后我有取得一些，哪怕是小小的成就，都要感谢一路陪我走过来的文学。

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