| 标题 | 隐性的翅膀 |
| 正文 | 风馨社会实践队正式开班支教的第一天，是小梁老师和她一年级的宝宝们的初次见面。 之所以称她们为宝宝，不仅仅是因为如今流行的网络称语，更是因为一年级的小朋友是真的如我们想象的天真可爱，听话乖巧。用来布置教室的气球能在上完课后依然原封不动，就是最好的证明。当然，他们也会活泼好动，性格各异。其中一个既安静，害羞，但又敢于表现，渴望得到关注的小女孩，就颇令我印象深刻。 在众多的宝宝里，能够让我第一眼就关注到她的原因，是因为她长得很像我的一个小表妹，都是白白净净的，下巴尖尖的，嘴巴小小的，小腮帮鼓鼓的，眼睛像杏仁般，转动时咕噜咕噜的，头发短短的，松松软软。五官组合起来，加上颇有特点的尖下巴，整个看上去，就像只小仓鼠般，小巧可爱，让我颇有熟悉感。唯一不同的，就是我的小表妹活泼精灵，她却很安静，上课时一直都是双臂叠合，放在胸前，目视老师，很专注的听讲。这是我对她的第一印象，安静乖巧。 然而，关注她的时间越长，就会发现她不仅仅如此。当班会进行到同学自我介绍的环节时，第一个举手发言的，竟是她；当竞选班长时，勇敢举手自荐的同学里，也有她；当进行班长竞选投票时，能够不顾他人看法勇敢地给自己投一票的，还是她。当她在表达自己为什么会喜欢“隐形的翅膀”这首歌时，我告诉她歌词中的含义后她回答：因为这首歌会让她学会在困境中冷静思考坚强面对。没错，小小年纪能答出“冷静思考”这四个字的,就是她。尽管每次的发言前，她都似乎要经过长久的挣扎，老师的鼓励和自我克服。但这并不防碍我对她刮目相看。至少她比别的同学都勇敢一些。我开始觉得，这个小小的瘦弱的身体里，隐藏着不为人知的强大力量。 她是勇敢的，但她的这份勇敢带着一种束缚她的害羞。她每次的自我表现，都好像要经过一场激烈的思想斗争。她是一个矛盾的个体。这激起我想了解她的欲望。所以我特别下意识地观察她。下课时，我发现她只是一个人安安静静地待在座位，看着别的小朋友欢笑打闹，眼睛充满渴望。我想起，她在自我介绍自己最好的朋友时，竞答不出。为了鼓励她多和同学交朋友，我就走近她，才发现，她的眼睛红了一块。于是就问她原因，才知道，原来她是留守儿童，寄住在亲戚家，有一个读四年级哥哥，经常欺负她。红了的眼睛就是被哥哥用衣架弄伤的。大人也不理，没有送她去看医生。望着她平静地讲述，黯淡的眼睛透着委屈。我禁不住红了眼眶。我很想抱紧她，安慰她，抹去她眼里的黯淡。但我没有，我怕引起她更多的负面情绪。这短暂的嘘寒问暖并不能成为永久的陪伴，代替她缺失的那份亲情，改变她如今不快乐的生活状态。我能做的，只有鼓励，鼓励她要学会保护自己，在困境中要学会坚强。 我终于明白，她为什么会矛盾，是留守农村，寄住人家，哥哥欺负的不愉快生活造就她矛盾的个性。我想她天生是勇敢的，但因为得不到关爱和关注的童年压抑了她的天性，所以生活造就的压抑的害羞和天生不能泯灭的勇敢使她在自我表现，渴望得到关注的道路上一直倍受挣扎。然而我欣慰的是她最终依然战胜了自己的弱点，比别的同学都还要勇敢。如她喜爱的那首歌而言，她拥有自己的一对隐形的翅膀，她有潜藏的强大的力量，希望她真正能战胜害羞，战胜未来遇到的所有困境，每一次都能在孤单徘徊中坚强。 |
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