| 标题 | 写在熄灯时——再批形式主义 |
| 正文 | 写在熄灯时——再批形式主义 从造物主手里出来的东西都是好的，但一旦到了人的手里，就全部变成坏的了。——卢梭《爱弥儿·论教育》 开头说明熄灯环保不是形式主义，倡导熄灯也不是形式主义，可搞形式的却是形式主义。开头引用了著名的哲学家、文学家卢梭的一段话说明的也是这个问题。 早在一周前热心的协会和学院就开始倡导熄灯一小时活动，海报贴满了学校四周，我看着也颇为感动。地球已经不堪重负，光污染，资源能源问题已经成了世界性问题。仿佛科技的进步代价就是要让地球、让人类减少几年寿命。当然这只是仿佛，看到了他们的倡导我十分感动，感叹世界还有希望。据说今天下午我们寝室也来了人宣传，但我不在。熄灯本是为了减少光污染，降低能源消耗。可到了熄灯关头我回到寝室，发现寝室下面站着许多男男女女，据说是督促熄灯的。看友人在空间的状态说她们想早熄灯，结果那些人不让，说要是统一熄灯，而熄灯后二十分钟又悄无声息的来了灯。这可就是一个小小的问题了，且不说熄掉耗电少的灯留着里面仍然可以使用其他用电器的电，单说自愿变成了定时拉闸就足以说明形式主义的问题。 这里我要喊一声相关人士不要偷换概念，我说的是民主自由和形式主义的事，并不是反对环保。之所以如此说，并非本人做贼心虚，而是当下的人太容易浮躁，太容易望文生义，太容易以自我为中心。试举一例，我这么说就是以自我为中心。当下的人最缺的就是剖析自己，最爱的就是批评别人。试举一例，我正在做的就是如此。这些根源，大抵都可以与形式主义沾上边。就从我们教育体制便可见一斑。科技落后导致文化自卑，全盘否定自己，我们的先辈探索实在维艰。建国后唯苏，消防苏联的体制僵化不堪。而改革开放后唯美，效仿当时的美国，学了些表面功夫，学到了美国的教材，美国的校制，却保留着苏联的管制与中国人的贪婪冷漠怯懦，于是教育形式官僚化，模式化，未来的路不好走。骨子里结合上自己搞形式的一套，这便成了现在教育等同于混日子，混考试，混高考，混期末，混毕业，混研究生，混博士，混个工作，混个职位糊弄自己的下一代。果真成了个学了个四不像。其实我们是最胆大妄为的民族，我们在推翻一个体制上从来不手软，全部是全盘否定，然后在搞一套怯懦的模样去全盘继承，让人看着是懦夫，实则是不露齿的狼。想想小学时候的课堂作业到了教育局来检查的前几天会怎么样？想想县里视察时的头一天下午大家在高中时候都干什么，想想我们今天停电一小时，又有几个在熄灯后不在用电。这一切都是形式主义。 形式主义大概是五千年文化古国沉淀下来的骨子里、血管中的糟粕。最可怕的是这糟粕还来自于所谓的智慧。再次引用卢梭的话：“我们这个时代的文学和科学，倾向于破坏的成分多，倾向于建设的成分少。”这是很危险的事，在卢梭的十九世纪法国如此，在我们21世纪的当下也是如此。也许什么时候形式主义少了、没了，这种倾向才能被扭转过来。注意文明进步不是靠着大楼的数量来显示的，不是靠着核武器多来彰显的，不是靠着二十多岁的人都戴着眼镜读书表现的……高楼多说明人口多、核武器多说明屠杀能力强、成年人都在读书而没有为社会做贡献，只能说明人口资源分配差。这一切都是在破坏，要注意文明永远只是靠文明。 王福来2012-3-21 |
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