| 标题 | 三儿 |
| 正文 | 喜欢回忆，往昔的岁月如滴入水中的墨，一点点化开，荡漾开来，浓浓地、淡淡地，幻化中有了生命，这生命中有了一缕诗意，忧伤中的诗意。当时走在岁月中的自己为什么浑然不知？当时的生活也是平淡、寂寞、无聊，孤独中不知如何打发，只是岁月时光这只神奇的手给过往的生活抹上雾一样的蓝色忧伤。 七八岁那年，沉静地让人心生厌恶的夏日中午，大地沉睡着，万物在蓬勃地生长。烈日无情地烘烤，脚下的土地在燃烧，村里的人们在忙碌大半天后小憩，甜甜地进入梦乡。我一个人溜出家门，也没个好去处。向西走吧，西边有树。茂密的郁郁葱葱的树，树间有小路，路是踩实的有点发亮的土。洋槐和梨树林后面是一道深深的沟，平时是干的，大雨时有水从这儿流，流入更西的低洼处。沟背上是一丛丛野菊花和一片片的贝壳，真怪！这儿怎么会有这么多贝壳？好像全世界的贝壳都在这儿了。沟沿上面是房子，墙面上布满苔藓，墨绿墨绿的。有一家的围墙矮矮的，是断的。我伏在断墙上看，院子大大的，只有一间小土屋，空旷。小屋旁有两株向日葵细细弱弱地低着头，葵花黄黄地亮眼，害怕有人从小屋里走出，又希望有人从小屋里走出。我知道这是三儿的家，里面住着三儿和他娘。 三儿是个白白净净的男孩子，很好看，调皮，鬼点子多，是一群孩子中的领袖人物。老师不在场大闹，老师在场小闹。老师心情好时拿一节长长的教鞭敲三儿的脚踝，三儿机械地跳来跳去，一开始是使劲忍住笑，渐渐成了痛苦地难捱，老师边敲边问：＂改了吗？＂手上却是使上了劲，三儿频率更快地躲闪，＂改了。＂ ＂还犯不？＂ ＂不犯了！＂ 刚出老师的办公室三儿就冲着围观的同学做鬼脸。 我小时候常常去学校玩儿，学校离我家近，有一间教室蹲在我家院子里。母亲在学校教书，她很少用武力管教学生，大概女性在体力上不占优势。每次管教三儿的是位男教师，正值盛年。课上得生动，肚子里有墨水，写一手漂亮的毛笔字。周围村庄娶媳妇儿都请他写喜联，大多是古气十足的文字，可三堂兄结婚时写的是：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。横批是：天作之合。后来上了学，课间常往母亲的办公室跑，十次有八次看到老师在管教学生，有时是一个，有时三五个，可每次都少不了三儿。我那时上一年级，三儿上五年级，是个大人了。 三儿好像小学没念完就离开了学校，离开了村子，杳无音信，大概是外出投奔亲戚讨生活去了。 |
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