| 标题 | 在摆渡灵魂的教育之河上清唱 |
| 正文 | 在摆渡灵魂的教育之河上清唱 杨国军 窗外春雨阑珊，案台墨香扑鼻。挥毫泼墨，笔走龙蛇，宣纸用黑白的语言诉说着《诗经》的爱情故事。等着倾听你鼓励性的点评，搁笔回望，却见你手捧《南渡北归》，斜倚床头，静默如夜，那份读书的专注，以师者的形象，瞬间定格，来不得半点打扰。二十多年没有认真审视这么美的画面了。分居时也曾鸿雁传书，或忙于事业，或耽于教子，与你很少倾心相诉了。当面表达吧，虽有时空间之近，但过于直白，羞于启齿。于是提笔成书，真情叙说，既是丈夫对妻子歉疚之意的表达，也是身为教师心路历程的感悟。小芳老师，你辛苦了！ 再度阅览《南渡北归》，足见你已沉浸在民国大师的智慧故事中。胡适、傅斯年、梅贻奇、陈寅恪、梁思成、林徽因，金岳林、闻一多、周树人等一批大师，笑于字中，跃于纸面。大师去矣，再无大师。你说，他们那代人，陷入国难，南渡长沙，辗转昆明，终归北平，但仍坚守教育，甘于清贫，倾心文化，追求自由，研学不止，让居无定所的教育成了维系民族灵魂的锚绳，那么紧实有力，万众一心。他们是中华文化的纤夫，在民族的苦难之河中，以瘦弱的肩膀勒紧文化的纤绳，以谦卑的身躯贴近厚重的土地，在枪林弹雨的抗战河床上，牵引着华夏文明的航船艰难前行。他们才是教育的峰顶，民族的脊梁，我们应顶礼膜拜。你说，我们现在的教育，只是接过他们的纤绳，仍在负重前行，我们是一群清贫的歌者，在摆渡灵魂的教育之河上清唱。 二十二年前的结婚照尘封静默，我俩青涩单纯，青丝如染。九十年代初期，作为长沙县引进的第一批优秀师范生，我们相约，用爱摆渡学生的灵魂。暮云的江风特别冷，我们就用育秧的薄膜封紧教室破旧的木窗，为学生积聚一些体温，而一楼由教室隔成的单身宿舍的地板一潮湿就是一个春季，学生吹风你心觉得冷，你关节炎屡患却觉察不到疼，你说有爱的老师心中温暖如春；跳马的雪特别大，冰封山路的那天，你硬是打了两个小时的电话，逐一询问学生到家的情况，直到所有学生平安回信后，你才搀扶着我从十中的山坡上一路滑到小学，为儿子领通知书，满身摔得青紫发黑。你说，一声关爱可以缩短师生因冰灾阻隔的距离，摆渡灵魂需要爱的不断呼唤，创新教育的内核永远是爱的诉求，在爱的天平上，灵魂不分贵贱，摆渡不分远近。 如今，我们早已不惑，白发如浪。我们也曾被师傅批评而羞愧难当，但重拾教案，反思修改，又重上讲台，寻求自信；我们也曾参加赛课，无奖而归，但不气不馁，遍访名师，说课磨课，寻求突破；我们也曾因学生屡教不改而泪雨滂沱，但更新观念，改变方法，耐心疏导，寻求教化；我们也曾为房为车而负债，但携手共勉，勤俭节约，淡化物欲，丰富涵养，把学生当成平生最大的财富，寻求精神的升华；我们也曾夜望明月，梦回故乡，渐生愁思，痛失亲人，虽不能为亲尽孝，却能为国尽忠，陪伴着学生，以“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”的心态，渴望人间真爱，寻求社会大爱。 往事如烟，岁月有痕，你抚摸着我秃顶的头开玩笑说，参禅悟道的高人都是白须或秃顶，掉下的青丝是还给尘世的俗愿。与学生一起走过的日子就是教育悟道的日子，摆渡学生灵魂的同时，也在摆渡自己的生命。淡泊宁静，无私无欲，海纳百川，空灵透悟，才是大道无形，物我两忘的教育精神与人生至境。 松风雅韵盈诗腹，湖亭岸榭见文心。云卷云舒，那是生命的流转，花开花落，那是岁月的轮回。从暮云到跳马，再到星沙，时事变迁，容颜褪色，但人生的信仰还在，教育的情怀不减。每到入职纪念日，你总问我，我们从哪里来？当初为何出发？从教之路将走向何方？我们带着学生登上岳麓之巅，看湘江渺渺北去，望曲径蜿蜒而来，我们手拉手向苍天立誓：不管教育的风云如何变幻，我们都会坚守三尺讲台，不忘初心，保持本色，砥砺前行。 夫妻尚思糟糠苦，教学还为清贫甜。你当班主任二十年，从不为家长贵贱而分三六九等，从不为学生贫富而区别对待，更不为学生成绩好坏而另眼相看。当贫困学生从高校打来电话感谢你时，你说，应该做的；当调皮学生毕业后小有成就看望你时，你说，就知道你有出息；当优秀班主任、优秀党员的名单有你时，你说，所做皆尽本职。课堂改革，你第一个探索小组建设；提升质量，你第一个组织集体备课；研究学情，你最先原创命题；评课不敷衍，阅卷挑重担。早上六点打的去学校，还睡眼朦胧；晚上十点走路回家，已双脚浮肿，我从不未见你说过累，弱小的身躯为何总有那么大的能量？你开玩笑说：教育虐我千万遍，我待教育如初恋。 我们如果囿于平庸，可以惓怠一生，当一名只传授知识的三流教师；我们如果只求平凡，也可凭借经验，当一名传授方法的二流教师；但教育的初心告诉我们，教无止境，虽不能达到卓越的境界，但也要誓死捍卫追求卓越的梦想，只有随教龄的增强，让爱与智慧熔铸在一起，不断提升研究的平台，做一名提升学生核心素养的一流教师，把学生摆渡到无穷的知识海洋中，教会学生求知与生活的本领，才叫不忘初心，才是教育的幸福，民族的希望。梦想绿意盎然，初心明灯远照。 窗外，雨打窗棂，春雨绵绵，而你的脸庞宁静温暖，二十多年的岁月，虽未雕琢出沟壑纵横，但沧桑历尽的皮肤早已在风中干燥，谁说岁月无痕，教育让人失去的是容颜，却给予了心灵无限的润泽。一个把教育当职业的人，心很快老去，一个把教育当事业的人，心灵永远年轻。我们的教育牵手结缘于颜值，虽不时尚，但也有教师的慈爱；我们教育跋涉孕育于才华，虽不横溢，但也常攻棋琴书画；我们的教育成长涤濯于善良，虽微如尘芥，但也可点亮学生心灵；我们的教育坚守必将涵泳于人品，虽不外露，但会信守一生的承诺，饱含教育情怀，在摆渡灵魂的教育之河上一路清唱。 黑白相间的《诗经》书法，还潮湿在我眼前不干，荡气回肠的《南渡北归》，还在温躺在你手心不放。 夜色已深，一片宁静！ |
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