青春有你，歌唱自我-杂文评论范文赏析-四季谷

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青春有你，歌唱自我

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为丰富教学内容，给“三下乡”教学活动增添更多的色彩，“宣翔梦扬”实践队在“三下乡”教学基地开展了第二课堂教学活动。

第二课堂旨在丰富学生课堂生活，培养学生合作能力。在第二课堂活动中，音乐活动占有重要的地位，开展丰富多彩的音乐活动，能培养学生们的音乐兴趣，感受音乐独特的魅力，从而让他们在日常生活中发现、感受音乐美。

“-||…”音乐课堂上，随着音乐小老师的歌声落下，教室里响起了孩子们稚嫩又饱含情感的歌声。在音乐课堂上，还有更多的各种各样的的音乐活动。音乐小老师给学生们排好队列，一字一句地教会他们《奔跑》这首歌。这个过程中，小老师一次又一次地纠正学生们的发声，一遍又一遍地练习歌曲。学习歌曲的过程中，小老师还教给他们《奔跑》的手语动作，简单又充满美感的动作，小朋友们脸上洋溢着青春的笑容。学生们由不会到会，由生硬到熟练，是一个成长的过程，在这个过程中，他们能学到如何去把一首歌唱好，如何将手语动作融入到歌曲中，去更好地演绎完整的曲目。

“随风奔跑自由是方向，敢爱敢闯勇敢的力量……”稚嫩的声音回响在整个校园里，从他们的歌声中我听出了梦想起航的坚定气势。加油吧！祖国的花朵，用你们青春歌唱自我。

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