| 标题 | 爱上你的笑容 |
| 正文 | “怎么去拥有一道彩虹/怎么去拥抱一夏天的风/天上的星星笑地上的人总是不能懂不能觉得足够/如果我爱上你的笑容/要怎么收藏要怎么拥有”，这是五月天《知足》里面的歌词，刚刚好诠释了我对小班中小滢小朋友的天真的笑容的爱。 今天上午，因写新闻的需要，我需去小班跟拍一下小老师和小朋友们的上课情况。我刚走进小班的教室，一个扎着两条辫子的小女孩就拉着我到她的座位上去坐，她不说话，只是看着我笑，因为他们当时正在上课，我也不好开口逗她说话。她一直看着我，然后玩我的工作牌，问我叫什么名字，我说牌子上不是有我名字吗，但是她不认识我名字里的那几个字，一个字一个字地指着看，然后又嗤嗤地对我笑，眼睛弯成了月亮形，长长的睫毛像调皮地翅膀在抖动。 玩完我的工作牌，她要看我手机后面的贴纸，贴纸是梵高的那幅《向日葵》画像，她问我贴纸上的那些是不是会飞的蝴蝶，我想告诉她那是向日葵花，但想想我不能直接就告诉她这是什么，这会破坏掉她的想象力，于是我就告诉她，那的确是一群会飞的蝴蝶，她又笑了，扮成蝴蝶的样子说要飞给我看。后来我仔细看看了那幅画，的确是有点像很多只会飞的蝴蝶。 看完我的手机贴纸，她拿出两只蜡笔，要我教她画画，我说要画什么，她问会不会画蝴蝶，我给她画了一只全身长满大大翅膀的蝴蝶，她说我画的蝴蝶翅膀太多了，不容易飞起来，然后她给我画了一只没有翅膀的蝴蝶，我问她为什么画蝴蝶不给它画翅膀，她说画翅膀她就要飞走了，她不想让它飞走，她得让它留下来陪她玩。她的回答让我看到了一个小孩子特有的天真无邪，也让我看到了她内心深处的孤独。她回答完我的话，长长的睫毛又抖动了起来，像蝴蝶翅膀要起飞一样。 一节课很快就过去了，我的跟拍任务也完成了，我跟小女孩说，我要走了。她拉住我的手，问我可不可以给她拍个小猫咪照片，因为她刚刚翻我的相册看到了那种用美图拍的猫须照片，我说可以啊，然后她拉来她的小伙伴，说要一起拍小猫咪照，但很可惜啊，网络不好，只能给他们俩拍简单的大头照了，即使这样，他们俩也还是很开心地对着镜头做出各种搞怪的表情，开心地大笑，笑到眼睛都眯成一条缝了。 我见过很多很多的笑容，但从没见过谁的笑容如这位小女孩一样，让我整个人都融化了。我爱上你的笑容，我想一直一直收藏，在心里。 撰文/卜水婵 来源：岭南师范学院“七月流阳”社会实践队 |
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