暖夏乡，燃青春-优美散文随笔范文赏析-四季谷

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暖夏乡，燃青春

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2017年7月11日早晨，晴空下，“蜜蜂”社会实践队开展了在遂溪县城月镇广丰小学的第三天支教下乡工作。

七点过后，学生们陆续进入校门。在班主任们的安排下，同学们有序地参加了校园清洁打扫。小小身姿，美化校园。

简短的校园打扫结束后，二年级的同学们在老师的带领下开始了语文早读。认真的小眼神，响亮的读书声，成为校园中独特又靓丽的风景。

社会实践活动受到了学院领导与广丰小学校长老师的高度重视，在各位队员的精诚合作下，实践队伍的各项工作正常开展，并逐步走入正轨。

期待接下来，“蜜蜂”队员们各司其职，竭己所能，精益求精。通过此次的三下乡社会实践，丰富暑假生活，磨练意志，获取生活经验，提升自己。蜜蜂对花，正如“蜜蜂”社会实践队的队员们对广丰小学的孩子们，与他们为善，不厌其烦，传播知识，使之在知识的海洋中遨游。

三天“三下乡”支教活动下来，烧脑时间不断进行。在各位队员的精诚合作下，实践队伍的各项工作正常开展，并逐步走入正轨。“蜜蜂”社会实践队，从萌芽到成长，这个过程我们共同成长着。陪伴成长，共同成长，陪伴是最长情的告白。

“剥掉原来的思想，转变理念，从交换原则变成付出爱不求回报的我。”不知何时看到过这样一句话便认同这一观点，并致力于这一思想。

在广丰小学支教的这几天里，深切地感受到“四无”青少年他们的处境。“四无”不是“四有”的对立，而是指无爸妈，无同伴，无管教，无自制。2到12岁是孩子们学习规则的最佳时间，但是，不少家庭因为维持生计问题，父母与子女分隔两地，即使不分隔两地，也因为工作忙造成虽同住一屋却各自忙，小孩子便放任自流。因此，在不少数的青少年身上都可以看到这“四无”的存在。

而我们的“三下乡”支教便是对他们暑假的关心与陪伴。放下我们手中的手机，认真聆听孩子们的想法，陪他们交流感兴趣的书，玩感兴趣的游戏。相信孩子们单纯的思想，没有扼杀的纯真天性也会给实践队的队员们一个不一样的7月体验。

“百年大计，教育为本。”在与校长的沟通交流中，我感受到他对教育制度的焦虑，对广丰小学学生寄予的殷切希望，希望我们的每一天支教都有所收获，而这收获是双向的。蜜蜂对花，正如“蜜蜂”社会实践队的队员们对广丰小学的孩子们，与他们为善，不厌其烦，传播知识，使之在知识的海洋中遨游。通过此次的三下乡社会实践，丰富暑假生活，磨练意志，获取生活经验，提升自己。

期待接下来，“蜜蜂”队员们各司其职，竭己所能，精益求精。

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