| 标题 | 师者，育人悦己。 |
| 正文 | 老师是怎样的职业？老师应尽到什么责任？老师如何保持自己对教学的热情？虽然自己就读师范专业，但对老师这个职业我并无太大好感，也谈不上讨厌。有时候想到做老师会不会对外面的世界缺少深入的了解，交友圈会不会太小，，学生会不会很难教等问题，我心里有种无法言语的复杂情感。 几天下来，这些问题都慢慢有了答案。学生平时上课有时会很吵闹，提高音量讲课，结果学生也越讲越大声，这时我就忍不住生气，批评他们，学生对老师最基本的尊重也没有，还怎样要求他们以后尊敬别人呢？做老师就是教授学生知识还要连最基本的尊重都没有吗？如果我的学生以后都这样，我还当不当一名老师？面对这些问题，我感到迷茫。然而，答案第二天就出现在我面前了，我说:“老师今天嗓子不好，你们不要那么吵闹。”学生关心道：“嗓子不好就多喝点水”这样短短一句话，像日出的阳光，把我心中的阴霾一扫而光，接下来的课，他们不仅没有吵闹，还认真上课。学生上课说话并不代表不尊重老师，他们对老师也有关心、尊重，只不过有时他们改不了自己的一些小毛病。老师要尽到的最基本责任就是对学生多一点宽容、理解，不要因为学生的一些小毛病而不认真上他们的课，失去上课的热情。老师是一个痛并着快乐的职业，有时学生的各种行为会把你气炸，会让你操碎了心，有时他们的一个小举动，一点小进步又会让你无比地欣喜与感动。但感动总能轻易地把生气等负面情绪化解，这世界上应该没有一个职业像老师这样矛盾吧。 可惜的是，对于老师如何保持自己的教学热情这个问题，我还没找到答案，但我相信我会慢慢找到的。短短的八天教学，说实话教到第六天，我的热情就没那么高涨了，一天三四节课实在累人；为了同一件事苦口婆心的对进行说教，学生听了等于没听，下次还犯同样的错误，实在无奈；但学生求知的眼神，让我感到欣喜；学生下课的提问，更让我激动不已；学生玩游戏的笑容，让我感到无比地幸福。 师者，育人悦己。 |
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