| 标题 | 支教支教 |
| 正文 | （作者 赵的夫）今天是支教的第13天。在这短短的支教过程中，感悟颇多。 无疑，支教中上课的过程是非常疲惫的。我被分配到教一年级，二年级学生的数学。在三下乡前期准备时精心准备好每一节课的教案，想了很多突发状况的处理方法，买好了各种药品及生活必需品，满带一身气力来到七家村小学。 跟我想象中的有些差距，一二年级的小孩并不是那么好管教，上课时总是不听讲，跑来跑去，总会有各种各样的理由出教室玩耍。当我第一次走近课堂，感受到的竟不是紧张，而是微微有些生气，端端正正的课堂容不得半点马虎，学生们却不当回事。想管教时，请教了之前的老师，都是采取暴力手段才能让课堂保持安静，这当然不可取。冥思苦想后，总结了一个方法。让最调皮的学生当数学课代表，协助我管好全班纪律，每天早上收齐数学作业。我会在课堂中问很多课堂内容的问题，请小朋友们积极举手，答对了奖励一颗糖，答错了若能说出原因同样奖励一颗糖。跟小朋友们说好，如果这节课没有下座位，讲笑话的人，每个人都听的很认真的话，就奖励每人一颗糖果，若是有一个小朋友不听讲，全班都不发糖。这样的办法实施开来，课堂效率果然有提高，纪律也明显有好转。 除了上课的问题，生活条件也是值得头疼的烦恼。学校的资金不足，总是让人有些失望。不过总有解决的办法，挂不了蚊帐就点蚊香，没地方洗澡就去邻居家借热水。总是能从生活中找到各种各样的乐趣。最难熬的莫过于睡觉，我们总是戏称蚊子如战斗机，抓一个可以煮半锅汤，晚上“嗡嗡嗡”声不绝于耳。仿佛置身蚁穴，地板上的蚂蚁总是走了一窝又一窝，除也除不干净。在这短短的支教过程中，经历了很多很多酸甜苦辣，同学们都还小，调皮起来很难管得住，但是又必须苦口婆心的跟他们讲道理，可是年级太小，也 理解不了，便一次一次再犯同样的错误，同样的调皮，很难去管教。 |
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