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标题 中国结——中国魂
正文

(作者 王宇佳)中国结是中国优秀传统文化之一,其种类丰富,造型多样,形状美观,多数结种简单易学。适合教学。于是一直热爱中国传统文化的我,在当初选择手工课教学内容时,毅然决然地选择了两种易于上手的中国结——平结和吉祥结——作为了教学内容。

这两种中国结固然简单,但对于小学的孩子们来说却不容易理解掌握其中的诀窍。第一次上中国结的课是在六年级,教学内容是平结。在此之前,我只有过初一的教学经验,对于小学的孩子们却从未尝试过。如我所料,刚开始时学生们学得很吃力,并不能理解我所说的方法,也没有掌握诀窍,错误百出,一度想要放弃。为了让大家重拾信心,同时促进学生们的学习理解,我选择了个别教学——走下讲台为大家一一示范,果然,大家很快就理解了制作方法,在下课时,只有少数两三个学生没有完成独立的平结手链,而有了自己独立作品的孩子们作品大多精美。看着大家满意的、充满自信的笑容,我很欣慰。

接着,我又在五年级尝试了一节吉祥结的教学课,由于固定材料的限制,在第一步——固定时大家遇到了很大的困难,有一个小女孩甚至丢掉绳子不愿意继续学下去了,这让我有点气馁。我想,对于五年级的孩子们来说,学习中国结是不是太难了呢,是不是超越了孩子们的最近发展区?可是既然开始了,那我就要尽最大的努力,让学生们掌握诀窍。我继续采取了一一教学的方法,虽然这会让我心力憔悴,但是只要能让孩子们学会,再累再苦也是值得的!令我开心的是,虽然中国结学起来对他们来说比较难,但大多数孩子们还是保持着极大的热情。“老师老师!”“老师这里怎么做呀?我不会啦?”“老师——”各种声音此起彼伏,我让大家稍安勿躁,我会一个个示范讲解。一遍过后我,我惊讶的发现大家似乎很喜欢中国结,而且大家的作品都有了一个基本的雏形——哪怕是最初不愿意学下去的那个小女孩,也默默拿起了绳子重新跟上了大家的步骤。下课时,大家的作品还没有完成,但是依然热情高涨,于是我只能和美术老师换课将中国结继续教下去。两节课结束,学生们向我反映想学六年级所学的平结,遗憾的是,五年级的课并不足够。虽然大家最后有点小失落,但还是纷纷上来向我要绳子想要继续编织,这让我真的很欣慰。

四年级我没有选择教学中国结,因为年龄的限制吧。但是五六年的中国结教学让我满腹热情。传承中国传统文化,我以身体力行将大家带入了中国文化的世界里。

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更新时间:2024/12/26 0:43:47