小时候，我经常会为了一个夸奖而努力去把一件事做好。长大以后，这种心态好像也太大的没有改变。所以说，不管长多大，自己还是一个喜欢获得肯定的孩子。

上午我上了一节“小作家讲故事”的课程。说实话，准备这个课程的时间并不长，上课前的一晚上我才过了一遍课件内容和做了PPT演示文稿，一些课堂上需要使用的道具和设备还是在早上起了个大早准备的。没有预演和排练，直接上场，不像平时的风格，所以多少还是有些焦虑的。

讲课的开场，我突然找不到音频的链接，便机灵地换了一个音频，并给了一个比较合理的理由——考验大家是否有听故事。讲课时也有刻意去调动现场的气氛，并鼓励想要发言的小朋友。到后面的创作环节，我敢确定高年级的小朋友对于课堂内容接受得不错。中午歇息时，从队长口中了解到一个大孩子认为我的课程很有意义，对这节课程很满意。我整个人都是开心的，因为得到了学生的肯定，说明自己做的事情是有意义的。

之后我再去看小朋友创作的故事，有些真的写的不错的。他们当中有些孩子真的具有着丰富的想象力与独特的创造力。看着一大版“故事汇”，内心不觉有些满足感！

我喜欢这种被肯定感觉。我当然也知道自己的课堂还是有很多不足，有很大的进步空间。我不会沾沾自喜，故步自封，以后会更加努力去收获那份实在充实感的！

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