| 标题 | 迟来的道歉，“老师对不起” |
| 正文 | 我不记得这是第几天了，每天睁开眼睛第一眼想的便是：孩子们有没有好好上课，安不安全，有没有给我折腾什么别的“节目”。 很明显，我已经从头几天的新鲜感过渡到艰难的适应阶段。虽然已经做好了跟恶劣环境作12天的斗争的心理准备，但我却完全忘记了真正令我困难的另一个方面——孩子。 互相看不顺眼的打架、平时小打小闹的时候摔跤受伤、为了争抢玩具互相谩骂。 各种大小问题，矛盾冲突，让老师们头大不已，也让我越教越难受。 其中又属一个六年级的孩子。我对他的严厉，成了他眼中的偏见。看着他不忿的身影，我仿佛看到了曾经的自己。说不听，打不得，倔脾气上来了，几头牛都拉不回。 唯一值得教的地方便是那份善良。身为最高大的孩子，从未欺负其他同学，更会体贴女生，关心老师。他的老师们都跟我说，他吃软不吃硬，你别放在心上。 可是我心里想的是，这就是过去的我啊，严格的训诫，培养他的责任心。可他从未在意过“纪律委员”这个身份，却还是孩子气的只记住了我对他的罚站，他忘了前一天晚上我们还很快乐的“扔沙包”，却耿耿于怀着我对他和对其他人的不同。 他哭我的“偏见”，他恼我的“严格”，还是个孩子啊！我告诉自己。 坐在石桌上，抬头望着隔着树的星空。脑海中逐渐浮现了初中老师的教诲时的身影，她的心情，大抵比我还痛上几分吧。 越是体会到老师当初的苦心，心里越是愧疚。老师对不起，在我心里回荡许久。带着对孩子的心痛，对自己的悔恨，对老师的歉意，轻轻地道了一句，对不起。 沉重的心情，只能靠责任和对孩子们的爱来坚持。加油吧！我告诉自己。 （供稿单位/绿野社会实践队 撰稿人/陈浩生 审稿人/陈倩薇） |
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