| 标题 | 剪不断的是浓浓的师生情 |
| 正文 | 每天早上6点醒来，静静地洗漱，吃过早饭，感受着马劳地小学的宁静，看着小朋友们一个接一个地来上课，新的一天开始了。 每天早上我要做的一件很重要的事情就是集合中班的30多位小朋友们，进行点名，目的是保障每一个小朋友的人身安全，点名这一工作，竟不知不觉成为习惯和下意识。有时我还在梦中就会听见楼下“叽叽喳喳”的小朋友玩耍的声音，如果在以前，我大概会觉得很“闹心”，但是现在，我觉得很“安心”，安心在小朋友们能活泼开朗地玩耍，安心在小朋友们总是能给予这座宁静美丽的校园以无限的活力，也不知道从什么时候开始，我喜欢上了他们清澈的眼眸和纯真的笑容。 有些孩子很“皮”，最开始接触他们的时候我也有些适应不了，因为我小时候不像他们那么“皮”，所以很难懂得他们真正的内心世界，很难融入他们的圈子，也很难让他们接受我。很多时候他们会走过来主动和我说话，我也会积极地和他们聊天，渐渐地我熟悉了他们，他们也熟悉了我，一种微妙的师生感情开始建立了起来。我也记得刚开始给他们上课的时候，我教的是美术课，有几个很“皮”的小孩是专门负责“砸场子”的，一直在嫌弃我教的太简单了并制造了很多的嘘声。课后，我便根据这种情况重新规划了我的课程，每个班我一共教三节课，我便计划着把课程的难度逐渐加大，这样能让小孩们感受到所学知识的循序渐进，也能用比较有挑战性的课程内容让孩子们集中注意力投入到画画中。孩子们是喜欢挑战的，喜欢一些有难度的东西，也会崇拜有“实力”的老师，这点是我亲自测试得出的。 孩子的世界很真实，他们还未入世，有什么就说什么，他觉得你的课不好玩，太简单，他们会在上课的时候直接“砸”你的场子。他们也会因为你说要请他们喝饮料，但你因为有事耽搁了，他们等的不耐烦后直接和你说“老师你说话不算话，都说了请我喝饮料的！”他们不会像入世的成人一样佯装客气。我听完后，会笑着对他说“老师刚刚忘了，幸好你提醒我了，现在我们就去，来，拉着我的手。” （供稿单位/绿野社会实践队，撰稿人/谢艺，审稿人/陈倩薇） |
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