| 标题 | 让每个孩子心中都拥有美好的春天 |
| 正文 | 我坐在牛耳景观餐厅透过窗玻璃朝远处眺望，群山苍翠，连绵起伏，山脚下正是暨南国际大学。斜对面坐着明道中学副校长林雯琪女士，她正微笑着通过手机与学生通话，对面大学的某座高楼里，也许她的学生正向她挥手致意。 几天来，我们谈论最多的还是有关孩子的话题，无论是在明道、孔庙、文学馆，还是在南院博物馆。她的一举一动，透露出一位母亲的慈爱，教育者的真诚。她匆匆忙忙地行走在布道者的路途中，用微笑、至诚和纯真，谱写着大爱的颂歌。 当我们一群天真烂漫的孩子各就各位准确用餐时，她微笑着冲进餐厅，用“早安”向每一位在座的同学问好。此情此境，我感到的是一种强烈的震撼，从心灵的深处。其实，教育就是一种尊重，有了这种尊重，我们的孩子才会有尊严，有了尊严才会有完整的人格。亲爱的朋友，作为老师，作为父母，请你想一想，你每天都做到了吗？ 二十年前，有位同学因没有按学校规定坐在教室里上晚自习，而是悄悄地独自外出看了一场心仪的电影，结果被一位德高望重的老师抓住。这位老师义正辞严地进行了严肃批评，命令学生第二天必须让父母前来见面。早已被吓得战战兢兢的同学不敢告诉父母，两天后自动退学回家。当后来听说这件事后，我的内心掀起了波涛巨浪。假如我是那位老师，会不会因为这种失败的教育而灵魂不安？假如我是那个学生，会不会因为一时冲动做出错误抉择而悔恨不已？ 林雯琪女士说，每一个孩子都是平等的，都应该展现出他们的个性和才华。在她的身边，聚集着来自四面八方的各色学生，她始终以微笑的态度认真地去对待他们，没有亲疏，没有贵贱，只有平等。其实，教育还是一种平等。当我们将赞赏的目光聚焦在那些智力超群、成绩优异的佼佼者时，亲爱的朋友，你是否看到坐在教室角落里的那些目光胆怯、心神不宁的同学。说句心里话，我们真的做得很不够，不管你是否敢于承认这一事实。作为班级的管理者，你能说都是一碗水端平吗？作为任课老师，夜深人静时，不妨也想一想，当你教的班级里有些小朋友的分数只能是个位数时，真正的原因到底在哪里？难道全怪这些孩子吗？你真诚的对待过他吗？ 认真对待每一个孩子，这是我们神圣的天职。说实话，教育还是一种朝圣。对待每一个孩子，我们都要虔诚。孩子们是一页页洁白的纸张，一方方天然的璞玉，需要你去书写，去雕琢。心中如若没有一种神圣感，没有发自灵魂深处的真诚，你能培养出绝世精品吗？带着一颗朝圣之心，与每一位孩子交流、沟通，引导他们不断完善自我，成为这个世界上的唯一，这才是我们的责任。 有一年期末考试结束，班级评定优秀学生，按照常规，自然是按票数的多少决定当选者。事后，有位同学追出教室，当场质问我为什么她不能当选。我再三解释，但她始终不能满意，直至怒气冲天，痛哭流涕。我手足无措，将她带进办公室，先疏导，帮其分析原因；再劝解，释放她的怨气；然后鼓励，指出解决办法。整整两个小时，总算帮孩子解开了心结。那一刻，我猛然醒悟，教育其实就是一种科学，一种方法。 夜幕降临，鞍前马后劳累了一天的林校长丝毫没有倦意，透过她那坚毅的眼神，我仿佛洞察到那灵魂深处的那份执着。我的朋友，你想一想，教育不也是一种执着吗？有人无法坚守自我，半道转行而去；有人只能善始，却不能善终，愈走愈累，愈累愈倦，四十岁光景已成暮年；也有人对某一件有关教育的事情，始而热衷，渐渐自感无趣，最终自甘沉沦，罢手了事。要想让你的生活变得有意义，充满色彩，必须时刻保持一份执着的信念，对于教育，不也是应该这样吗？功何在？名何在？淡泊才能明志，执着才能幸福。 多年前，在早晨清点学生时，忽然发觉一位女生不曾到校，联系其父母，均表示已前往学校。各方询问，直至第二天，才弄清她竟远走他乡。当孩子再次站在我面前时，已是一周之后。经过了解，她终于说出实情。原来父母正在闹离婚，为了表示抗议，她才出此下策。费尽周折，与其父母沟通交流，直到解决问题方才罢休。当这位学生考入大学又工作后再见我时，仍然泪流满面，诉说她的父母而今如何恩爱如何相依为命。唉，教育不也是一种沟通啊！ 每个孩子心里原本就有春天，只是这个世界遮蔽了属于他们的那份阳光。多与孩子们交流，沟通，平等地对待、尊重他们，带着一颗朝圣的心去释放他们心中的梦想，像林雯琪女士那样，用大爱去滋润他们的灵魂，孩子们心中美好春天的到来还会远吗？ |
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