| 标题 | 我与段营民间音乐中心的八年“乐”缘 |
| 正文 | 民间老艺人让人感动的创业史 8年前，到一个长于吹拉弹唱的朋友家闲聊，座上有一位衣着朴素、身材高大、面容清癯的老大哥，后梳上树的头发中杂几根银丝，年龄大约在五十四五岁左右。朋友介绍说，这是段营民间音乐艺术中心的段志国校长。 段营民间音乐艺术中心我没有听说过；段营在哪里，我也不知道。交谈中，了解到：段营属我们这个县的一个乡村，出城西南去也有20多里的路程。段校长是位民间艺人，年轻时是部队的文艺兵，退伍后在偏僻荒凉的、有“西南岗”之称的县农校从事过音乐教学工作。后回乡务农，因有一段不了的音乐教育情缘，于1996年在家中创办了段营村民间音乐艺术中心。 我对创业者天生有一种敬慕之情。但当时，段校长正要与朋友一道带儿子段雷震和另两名学生去参加北京民族音乐学院的考试，当天晚上的火车，故未及深谈。热情好客的段校长在握别时一再邀请我这个“笔杆子”，有时间去看看他的民间艺术中心。 然而，对于音乐我毕竟是门外汉，时间让我淡忘了这次缘遇。数月后的一个星期六，朋友一大早来到家中，说是段校长请我去民间音乐艺术中心。我一时间又兴致高扬，与朋友骑了摩托车，早早来到段营民间术中心。 这时的中心正在建设发展中，说是艺术中心，最初给人的印象却象极了一个音乐培训班。原来中心创办的缘起是，段校长擅长吹打乐，家中是民间艺人们农闲时常聚会交流的场所。段校长在部队学过乐谱，识谱、记谱，又能填词写曲。帮许多民间家传的艺人听曲记谱，在与乐友们交流中，乐技日臻成熟，成为方圆数十里范围内的乐界“老大”。县文化馆、剧团时常请其组织艺人出演。县城内各大单位组织大型的文艺节目也常请去策划、演奏。因为段校长德艺双馨，又教过书，多有艺友送子弟来拜师学艺。学子渐多之后，1996年段校长就一改在家中分季节带徒教学的传统形式，借用村子西南角一方数亩大荷塘边队上闲置的库房，略做修缮，置桌购椅，设坊授徒，师徒多从事民间曲艺活动。因地方民间艺人常聚会于此切磋演唱，互相以老师敬称，又以民间艺术中心来称呼自己心中的艺术殿堂。而学员则沿习至今称段校长为“段伯”或“老段伯”，他们只称呼段校长聘请的音乐教师为“老师”。从中也可见段校长视徒为子的师长情怀。而我习惯以“段校长”称呼段校长，除了第一次见面时朋友先入为主的介绍外，重要的时，朋友就在段校长所在的乡主抓农村成人教育工作，段校长的民间艺术中心是他的农民音乐培训基地，乡政府、中心校一直称其为“乡农民音乐培训学校”，故在正式的场合人们多以“校长”称呼段先生。在与段校长的交往中，因为不通音律，与他的艺友们在一起处的少，与他的社会朋友在一起处的多，这一帮朋友们都习惯了“段校长”的称谓。谈起这个政府没有投入一分钱的“乡农民音乐培训学校”，段校长宽厚地一笑：乡里就给个校长的帽子，我就给政府干活了！ 在与段校长的交往中，我逐渐了解了段营民间艺术中心从无到有，中心的培训班从季节性办班到常年办班，从段校长一个老师到专兼职教师6人的发展历程。对于艺术中心与培训班的关系，段校长这样说：没有地方艺人就办不起培训班，培训班又培养了人材，发展了地方民间曲艺。所以说培训班创造了民间曲艺阵地，民间艺术中心又发展了培训班。 时至今日，段营民间艺术中心已发展成为占地近7亩，教学及学员食宿用房10间。中心植花种草、彩绘妆饰，环境优美，曲艺文化氛围浓厚，现开设有电子琴、唢呐、芦笙、萨克斯、葫芦丝、竹笛、曲胡、板胡、二胡、名家戏曲选段、歌曲演唱、民族舞蹈、基础乐理、视唱练耳等多种学习科目。不断吸纳地方曲艺名人，教学相长，发展为长年开课、学员顶峰时期多达六七十人在校学习的，融民间艺术活动与教学培训为一体的小有规模的民间艺术中心。十多年来，为地方乡村精神文明建设增添了一道亮丽的文化风景。 从山东荷泽中国民乐第一校毕业、现在已是中国唢呐协会和芦笙协会会员的段雷震放弃在大城市工作的机会回到家乡担任中心业务副校长，担任培训班的唢呐、芦笙教师；和弟弟同校毕业的段永秋担任电子琴、歌曲、戏曲教师；段志国先生亲任担任曲胡、板胡教师。中心还聘请有一批理论扎实、创作经验丰富的兼职教师队伍，编创有数十曲颇具地方特色的教学歌曲和戏曲。创作的校歌《段营之歌》和着田园的花果清香在中心四季回响： “美丽的段营，我向往的地方。门前荷叶绿，竹映花儿香。乡村景色美，田园好风光……” 段校长和他的儿女，以及专兼职教师们教学相长，不断吸纳地方曲艺名人参与到中心的民间文艺活动与教学中，吸引了周边地区北到石家庄，南至武汉，东过驻马店、漯河，西邻西安计五省十市的学员前来拜师学艺。方圆几百公里的不少艺家子弟和音乐爱好者，不远千里，慕名前来。学员在校学习、生活费用每月不超过300元，由于办学形式灵活，随到随学，学会为止，使学校的生源连年有增，办学规模也不断扩展壮大。“技能改变命运，知识成就人生”。1996年至今，已有近千名学员从这里习得技艺，迈步人生，沿着旅游胜地，走向全国各地。有近20人考入中央、地方艺术院校。还有一些学员，在商铺开业庆典、农村建房起屋、民俗婚丧嫁娶和小孩寄生开锁等红白喜事的演唱班子中，担任着器乐演奏的主角。其中，部分优秀学员在全国、省、地、市各级大赛中也纷纷获奖，如在全国第二届民族乐团（龙音杯）北京邀请赛中，演奏的《五谷丰登》荣获“月光奖”；同一曲目也在山东省青少年才艺展示中，荣获最佳表演奖；2005年，自编自演的《邓州明天更美好》器乐协奏曲，荣获南阳市承办的首届全国大调新韵决赛“银奖”；编写的大调新韵——《绷紧安全这根弦》，同台荣获决赛“铜奖”。数十次在县市大型节庆汇演和各种竞赛中获一、二、三等奖。新近由段校长与学校兼职教师张文学创作的大调曲子《创平安社会构和谐家园》正由市戏迷园地排练，将参加省市政法委系统大型文艺节目汇演。 民间艺术中心带给我的家教良机 段营民间艺术中心给我的感动并非只是它催生艺术的种子在城乡精神文明的大花园里生根发芽，含苞绽放，服务了社会主义新农村建设。更有意思的是，在我女儿上在三年级的时候，作文成绩不十分理想。爱人就常在我耳边说：你一个耍笔杆子的，自己的闺女写不好作文，还有脸弄啥文字哩。 这话粗，理不粗，咱一想也觉汗颜无地。正在其苦思冥想为女儿学写作文找一个突破口，朋友约我星期日下午去段营民间艺术中心听艺人们为校园安全工作创作的大调曲子。联相到女儿那个星期写的作文题目是：我看到（听到、发现、了解……）了……，又想到孩子学校正在开展校园安全教育。便带了孩子出小城穿乡道，一路上指点田野风光，来到艺术中心。艺人们对聪明可爱的女儿一顿好夸，又给女儿说了《绷紧安全这根弦》的唱词。表演时，受到表扬鼓励的女儿在一旁又是跳又是唱，快快乐乐度过了一个下午。回家的路上，我对女儿说：如果出一个作文题目《我享受了一顿音乐大餐》让你写下今天下午的见闻感受，应该不难吧！ 女儿高兴得手舞足蹈，连说：好写得很，好写得很。 一路上女儿口述，我适当补充、修改。回到家女儿饭都不吃，一口气写出了一篇六七百字的作文…… 上交后老师批了：“真实、感人”等褒奖的批语，并在班上做范文读给学生们听。让女儿修改后抄在校报上。从此女儿写作文开了“窍”，兴趣大增，爱上了作文课。小学至今有数篇习作获奖、发表。 艺术中心促成我破解教子难题，至今想来，真是人生一件幸事、一大快事，一件何时回想都值得友人间津津乐道的趣事！ 随口所诵，谱曲传唱，乐盲过把作词瘾 一次与艺术中心的友人们聚乐，谈及现代优秀儿歌的稀少，大家海阔天空，说东道西。我一时技痒，依了儿歌《两只老虎》的曲调随意口诵：丑娃娃，乖娃娃，有鼻子，没嘴巴，真是一个丑娃娃//乖娃娃，丑娃娃，没嘴巴会说话，教爸爸，叫妈妈，爷爷听了笑哈哈…… 无心之语，艺人们竟当做宝贝，连连称好之余，依词谱曲，在乡村红白喜事中传唱。 真想不到，我这个乐盲，竟因与段营民间艺术中心的缘份，也过了一把作词人的瘾！ |
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