| 标题 | 浅谈中国教育 |
| 正文 | 中国教育的体系结构我觉得是不咋完善的，应试教育的影响，无论好坏，当今大学生都有目共睹，也亲身体会过。 这种教育体制对社会人才的培养我觉得会起到些许相反作用，社会上动笔的事越来越少，动口动脑或者动其他的渐多。我觉得如今的应试教育已经跟不上社会的潮流了，或者说纯应试教育不怎么适应社会的发展。笔育要有，但不可以纯笔育，践育少。从小没有收到很多践育。这样确实可以培养一批人才，一批“笔试”人才。 没错中国的应试教育培养了许多人才，但我不敢肯定这些人才的笔试是不是真的很强，或者说是其他的技能。 素质教育，挂在嘴边尚可，要是真正实现，那需要好长一段时间，毕竟这是人们期待的一个未知值。心理、道德、文化、审美、科学等素质，我个人不敢奢望，甚至任何一样都不能做到六全五美，因为我也是在素质教育下的应试教育下培养出来的大学生。以前，小学生背着书包去上课，而如今是拖着行李去上学，或者像去旅游。从上学变成旅游，确实难得。我们知道旅游比上学好玩是吧 在这种人才生产模式下生产了全国每年好几百万的大学人才，往后这个数可能会不断变大，但是我发现很多人才失业、找不到工作，我想这是怀才不孕啊，个人觉得悲哀。难听点说素质教育应与中国足球联合起来发展，尤其男足，而不要给他们笔育，他们不用手，用脚。 以上仅仅是个人对素质教育的看法，与本来无关，与教育有关。不过对教改制度的完善仍是充满信心的，希望在有生之年可以看到，或者早点，或者我们这一代的孩子可以接受真正的素质教育，希望他们背的是书包，而不是行李包，是去上学而不是去旅游。 |
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