| 标题 | 让心得自由 |
| 正文 | 总是让一些人、一些事缠绕。有一些是自己不想去牵涉的、不想去做的。可是，还是陷进去了。有时候，一些决定，考虑了一些自己不想要的东西，然后让心感到了束缚。 大学时候的哲学课老师，让我这样一个盲目的不知道自己要什么的女孩，开始去思考自己要什么，去思考什么叫做自由，去思考人性、政治、人生等等这些问题。到现在，经历了一些事情，放弃了一些想法，但是，对自己心的坚持却越来越强烈。经常喜欢一个沉静，一个人思考的世界，一个人的音乐，一个人的风景。我师妹经常说，你是89年生的，可是你的个性却像个70年代的人。读的是上一辈人写的散文，想的是对于85后的我们来说都不太去思考的问题。在很多人的眼里的我，是一个有点安静的人。但我的好朋友知道，当我疯的时候是多么的颠覆。可以一个在操场上什么都不管的跑步跑到夜里12点然后仰望着天空里的星星；可以再KTV里大叫唱《死了都要爱》；可以一个人坐在安静的资料室的角落里听摇滚；经常一个人跑到大街上无厘头的乱走，走到迷了路也什么都不管的往前走。 喜欢读儿童文学里那些纯净到无法呼吸的句子和叛逆青春的故事；喜欢读沈从文触动心灵的透着干净和忧伤的小说和散文；喜欢读席慕容细腻的足以让我流出泪水的诗句；喜欢三毛的孤独而又充满了欣喜与活力抑或沉重的散哈拉。大学的时候读的这些散文，到现在依然让我如此的沉醉。 涂尔干的《教育思想的演进》——那本大学的时候带我走进历史与文化漩涡里的书，让我陷入了后来所学的教育哲学的世界里。那时的我，如此的着迷于各种各样的教育哲学思想。一口气读了好多。马克思韦伯的《新教伦理与资本主义》、柏拉图的《理想国》、卢梭的《论人类不平等的起源》，《殷海光文集》，金生鋐的《规训与教化》等等。不知道读了多少本，慢慢地发现自己有了一种关乎自由与独立的想法。这些，带给自己的有矛盾，亦有快乐与沉迷。虽然现在的自己，对一些关于政治、伦理、社会的书籍，放弃了很多，但那些曾经带给自己的，一直都在。 一个痴傻的君王，即使拥有全世界也是不自由的；而一个能够思考的人，即使成为了奴隶也是自由的。明白了巴金在牛棚里的坚持；明白了沈从文内心的独醒与呐喊；明白了很多人，在自己的世界里沉静的快乐与自由。 感谢这一切，让自己的心开始沉静，让自己的心学会坚持。让自己得到了简单地快乐。静静的，仰望天空的寂静与淡然。 那些自己让心束缚的东西，终有一天，会离开，心若游走，束缚亦不在。 |
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