| 标题 | 父女两地书（29) |
| 正文 | 爸爸：不知不觉间这一学期就要结束，我们己进入紧张的复习考试阶段，我这两天头都忙大了一一两门选修课都让写论文为期未成绩，且字数都要求三千字以上，还有access课老师要求我们自已做系统编程，周末之前完成、、、、头痛死了！所以求求老爸我们之间的通信打个分号，好吗？让我集中精力复习，相信宽容的爸爸会同意的。根据您的要求我将其中的一篇论文抄给您，作为这学期我们父女两地书的小结吧！ <；；<；；结合沙盘治疗的理论对自己的沙画进行分析>；；>；； 一个学期的心理学影视赏析的学习终于结束了，在这个学期中，老师带领着我们观赏了几部经典的心理学电影，并且进行了深刻的分析研究，写了相关对电影人物的评价和感受，让我们对事物的分析能力有所增强。同时，我们进行了沙盘治疗的实验活动，每个人都按照自己的直觉做了沙盘作业，在这篇论文中，我主要将我做的沙盘内容进行自我分析。 （一）沙盘内容： 我的沙画作品中选择的物体有：两座房子，一个风车，以及几个贝壳，海星和海螺。我选取这些物体的顺序分别是：风车，两座房子，贝壳，海星，海螺。物体的大概摆放位置：有陆地和海洋，陆地上从左到右是两座房子和一个风车，之间都有少许间隔，之后我划了一条稍微粗的线来区分海洋和陆地，在海洋中，熙熙攘攘的摆放着贝壳海星等海洋生物。这就是我的沙画内容，如果让我为这幅沙画取个名字，我将它称做“海边风景”。 （二）选择沙画物体的原因： 首先，让我先对选择这些物品的的原因说下我的理由。 风车：它是我第一个选择的物品，曾经老师带我们去6教14楼参观沙盘实验室时，我就决定了下次做沙盘的时候要将风车摆设进去。从小我就很喜欢各种各样的风车，童年时候觉得买个小风车握在手里拿着好玩，稍微长大了一点，在电视上看了“风车王国”荷兰的美丽景象，就深深的爱上了荷兰，爱上了那里的风车，一直期待着今后有机会能去欧洲转转。虽然荷兰已是一个现代化的国家，令人惊奇的是它并未失去它的古老传统，象征荷兰民族文化的风车，仍然忠实地在荷兰的各个角落运转。风车是荷兰那有着宽广地平线和飘满迷人云朵风景中的佼佼者，它是荷兰民族的骄傲与象征，也是荷兰文化的传承与张扬。从正面看，风车呈垂直十字形，即使它休息，看上去也仍是充满动感，仿佛要将地球转动。我曾经就经常想象着有一种风景，静静地竖立在地平线上，远远望见，仿佛童话世界一般，那一刻便注定你不能忘记，不能忘记她底衬的国度：这就是风车，荷兰的风车。在我的认识范围中，我觉得风车是浪漫和旅游的象征，因为有风车的地方都有着美丽悠闲的风景，而我爱浪漫，爱旅行，所以我选择了风车，并且我觉得它对我的意义最重要。 房子：我选的这两座房子属于童话中的木屋房，不是现代的那种高层建筑，因为我做的这个沙盘的主题主要是海边风景，如果选择了那种高大的现代建筑就和这种风景完全格格不入。而我之所以想选房子是因为它给人一种归属感，不管走到天涯海角，只要有房子，就算是小木屋，都可以给疲惫的旅人休息，并且屋子让人感觉很温馨，很踏实，很安全，并且它可以让我们和家人，和恋人，和朋友呆在一起，所以我选择了房子。 贝壳，海星：我将贝壳，海星，海螺这些海洋生物放入沙盘中，是因为我想体现出大海的感觉。我喜欢看海，喜欢吹海风，喜欢光着脚丫在沙滩上捡海星贝壳。每当来到海边，放眼一望，一望无际，天连着海，海连着天，天海相接。在地平线上还可以看见点点白帆和飞翔的海鸥。近处，看着调皮的海浪划着绝美的弧线，跳着欢快的舞蹈，领着白色的泡沫。扭着头，附着涟漪，拍打着暗礁，被激起一堆堆湿淋淋绽放的花儿，一片片的展开。这种浪漫美丽的景象是我最喜爱的，所以，我讲大海融入了我的沙画中，贝壳海星可以体现出海边拾趣的味道，所以我选择了它们，而这一部分也是我做沙盘最满意的地方。 （三）相关问题的分析： 我觉得这个沙盘能体现我的想法，首先，从上面对物体的分析来说，我是一个喜欢自由，喜欢旅行，喜欢大海，喜欢浪漫的人，所以我想做出一幅心中想象的画面。可能看了这个沙盘的人会问我为什么没有人物在上面，因为我想象的是一个风景图，相信老师也看到过很多景色图片上也没有人物吧，但是如果说还有机会让我补充一下这个沙盘的话，我会放两个人上去，一男一女，或者两个卡通人物米奇和米妮，代表自己和未来的另一半，牵着手站在房屋旁，面朝着大海的方向，也就是“面朝大海，春暖花开”吧。和身边的人在海边找一个幽静的地方，建两个小木屋，一个给自己居住，另一个给来访的朋友住。每当在繁忙的城市工作疲累后，就开着车来到海边度假，享受海边的气息，抛开一切的烦恼，尽情享受大自然的味道，我就是带着这个想法做完沙盘的。在做沙盘的过程中，在摆放房屋和风车的位置时犹豫了一下，因为总感觉陆地的面积挺大，所以在思考三个物体要怎么放才会美观一点，其他的感觉就没什么想法了。 （四）自我性格分析 根据以上做沙盘的相关分析，也可以看出自己的性格特点以及内心的想法。我之所以爱大海，不仅因为它美丽，海天交接，神秘浪漫，还因为大海给人一种博爱安详的感觉。我认为做人就应该拥有像大海一样博大的胸膛，海纳百川，要懂得宽容，体谅他人，凡事不要斤斤计较，在善良，博爱，宽容中成长。我认为我就是这样的一个人，在处理任何事时，我都懂得包容朋友，理解他人，心胸不狭窄，我想这是我的优点吧。另外，我比较缺少安全感，这也就表现在为什么我会在沙画中放了两个房屋，在平时的生活中我害怕被别人欺骗，害怕背叛，害怕做错事，害怕被伤害，总是希望周围的人能够给我足够的信任感和安全感，能够让我感到足够的踏实，这样我才会感觉到满足。同时呢，我认为我还是一个喜欢宁静，热爱生活，追求自由，享受浪漫的人。以上就是我对自己性格的分析。 （五）对心理学影视赏析这门课的意见和建议 一个学期的心理课学习已经结束，回顾这学期老师对我们学习这门课的教学，我感觉老师的教学方法挺好的：首先让全班同学进行分组，这个做法不仅让我们能够形成一个小队对相关问题进行探讨合作，增强我们之间的团队能力，并且还能让我们结识到各种朋友。其次，在每放完一部影片后，老师就会让我们进行讨论，分析人物性格，并且让同学上台将小组讨论的结果说出来，这种方法可以增强我们的分析能力，在其他小组同学说他们观点时，我们还能够找到自我的不足，还能考虑到其他因素和要点。总的来说，我很喜欢老师您上的这门课，如果要提意见的话，我觉得老师可以增强点小组之间的竞争性，比如说表现优异的小组会有什么奖励，表现差的小组会有什么惩罚，这样，在每个小组在进行讨论研究时，会更加认真的思考问题，想法会更广泛更有新意更有点。最后，非常感谢老师您对我们的教学，希望老师以后的课会更加优秀更加有趣！谢谢！ 学生吴姝娴 二零一一年六月九日 |
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