| 标题 | 一切皆因爱 |
| 正文 | 今天第六天了，日子一天天过去，感觉自己似乎经历了许多许多。从对三下乡的陌生到体验三下乡；从对队友的陌生到相互的相识，相知；从对学生的不了解，到师生间关切慰问；从对回家的渴望到对学生们的眷恋不舍，一切一切都从量变到质变，内心涌现一种异地情怀。 说起今天的心得体会，我很想对学生们说声：“谢谢你们！”如今站在讲台上，作为一名老师，我重视的远远不止学生们对知识的汲取与吸纳，而是课堂中师生的情感交流，平等地用心去沟通，相互了解，相互体谅，达致相互认知。 下午第一节课是生存技能培训课，我们班的学生要与三、四年级的学生一起到四楼多媒体上课，于是去到学校后，我就带领学生上四楼。刚上到多媒体室，一位男老师就说：“凳子不够，还差16张，你们初一班在三楼的，离四楼最近，你们不去搬谁去搬？”听到这些话，如此的语气，我实在有点冒火，于是我就说：“你们先进去，老师去搬好了。”那个男老师就直言：“你不用那么宠爱学生吧？”我忍不住说：“我的学生，应该疼。”于是我径直走着下去教室，出乎意料地全班学生都转身跟着我走下去，说：“我们跟老师一起搬。”那一刻，我真的很欣慰、感动，笑了笑说：“好滴，我们一起去吧！”也许有些老师会认为我用不着男老师的一句话而生气，其实说真的，我并非生气，更多的是对班上学生的关怀和爱，当班上学生面临困境或障碍时，我会恨不得把她们好好保护，不受一点苦与累。 也许在社工专业中我们可以理解为师生之间的移情与反移情，但不管怎样，我乐意为我们班的学生付出自己自己所能给予的，我明白自己在做什么，知道自己应该给予学生们什么，她们值得获得我的支持、爱、关怀。我也许不是一个最好最有能力的班主任，但我坚信自己是个关怀学生、尊重学生、培养学生的个性与特长的老师。我会用尽心思，让我们班的学生在学习中收获成长、快乐与发展！ |
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