| 标题 | 我是个教师（四） |
| 正文 | “根据检查标准，结合分管情况，将迎接安全生产检查的工作分一下工。”办公会上，大梦将自己连夜赶的分工安排，布置着，“我们主要看B级目录，前面的组织领导、计划方案，也就是B1部分，由我负责。教导处，主要负责安全生产制度、生产场地、人员操作规程、原料半成品和成品的运输存放等内容，具体是B 2、B3……” “打断一下，”教导处的穆主任边看着评分标准边说，“这些跟我们没有关系吧，那怎么干？” “只能给你们，”大梦抬头，看了看穆主任，又看了看标准，“根据标准，只能理解成生产场地是教室，操作人员是教师，产品就是学生了，不然怎么办？” “可这些也太牵强了吧！”穆主任声调抬高了些，“开玩笑！” “我觉着吧，”教导处的田主任开始时沉默了一会儿，这时接着穆主任的话，“这一个，我们没必要那么样，直接空着就行了，咱们又不是工厂。” “没看下面的说明吗？”大梦有些无奈，又有些急躁，“各单位要对本方案的评分标准，认真学习、科学理解、敢于担当，抱定居安思危的意识，所有档案必须认真准备，不得以任何借口缺项，对于档案材料不齐的单位，要追究主要负责人和分管人员的责任。” “好，就算生产场地是教室，操作人员是教师，可我们哪儿来的原料半成品？”穆主任的脸有点发红，说话也快了许多。 “这么说吧，”大梦顿了顿，“检查必须要迎接，档案必须要准备，通不过就要受处分。” “那……”穆主任笑了，大家也都笑了。 “快接着说吧，”一旁的校长笑着说。 大梦也笑了，“我昨天晚上一边分着工，一边笑。没办法。” 接下来，大梦细细地将分工、用什么材料体现、什么时候完成以及环境卫生、接待等等，布置了下去。会议开了一个半小时，“各年级要高度重视，今下午召开教师会，全面布置下去，保质保量按时完成。”大梦最后说。 |
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