| 标题 | 担子与未来 |
| 正文 | 作者自按：这是1996年写就的一篇文章。近20年过去了，现在拿出来看看，仍然冒出不少冷汗。近20年过去了，中国周边的形势不是缓解了，而是更加严峻了；教育下一代的手法，如果没有退步的话，至少是没有进步吧？我想。 10多岁的女儿不知看到了什么，她突然的一句“爸爸，日本人为什么会那么坏？”竟使我一时语塞，千言万语正不知如何说起。 我知道她指的是50多年前侵略中国的那些日本人，大概是她刚看了抗日的老片子或新片子。我本可以用书本上现成的东西告诉她，中国地大物博，人口众多，日本乃一岛国,没有多少矿藏,为了掠夺资源，寻找廉价的劳动力，日本便把魔爪伸向了中国。暂不说这答案小孩是否听得懂，而我自己就先陷入了沉思。 50年过去了，中国仍然“地大物博”，“人口”更加“众多”了；日本还是岛国，矿藏也许日见其少了,之所以没有派兵到中国来, 是中国强大了。这我可以自圆其说。但我心里仍然很矛盾：我害怕孩子往下问，又害怕她不再往下问。 日本右翼势力在钓鱼岛恣意寻衅,该国当局又“巧妙”而公开参拜“靖国神社”。前者是在中国人民身上割肉，后者是在中国乃至当年所有受害国人民伤口上抹盐巴。国际间的这些事，孩子听得懂吗？我解答得了吗？我怕她往下问，但更怕的倒是孩子不再往下问，或者压根就不问。 看看我们的眼前，演抗战的老片子、新片子，小小孩看热闹，如观看好玩的游戏；大小孩认为那是“教育片”，没有什么情趣。小小孩、大小孩对港台的武打片和情绪宣泄型的电视剧的内容倒是津津有味，如数家珍。 我无意挑起民族仇恨，也没有责备孩子们的意思。但对成年人包括我自己却不能不加以提醒：前车不远，世界并没有太平。人家都没有忘记，我们更应当记着。 我们让历史告诉孩子们什么？我们让现实告诉孩子们什么？即将跨入的21世纪，那未来会是什么样子，应该告诉孩子们什么？ 细细想来，我们可做的事情还很多，肩上的担子也实在是太重。而万不能因为太重就不去挑它──放弃了这担子就是放弃了未来，挑起了这担子就是挑起了未来──挑起未来，直面人生，这向来都是中国人的脾性！ |
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