| 标题 | 生活---2 |
| 正文 | 自从上次拜见了校长，木森林总感觉处处不如意。不论开会或闲谈，校长的话总像针对他或讽刺，或打击，让他时时如芒在背。老实人心里都敏感，木森林意识到上次拜访说错了话，感觉到校长的变化，但他无计可施。他是那种自以为有点知识和能力、凭本事吃饭、自以为有正直和善良之心的不大拐歪的人。 祸不单行，木森林又说错了话。 在一个办公室的方导是位怀才不遇的大能人，只要领导和领导的心腹不在，他便大放厥词：什么花个钱就像割当官的心头肉，什么学校就是校长的，校长当了两年连一毛钱都不发，办公用笔芯，连个笔没有；为了环保，冬天不取暖，等等。再加上笑话、插科打诨，引得整个办公室比春节晚会还热闹，平时不说话的木森林也大受感染，不自觉的说这说那，炫耀自己知道的一点内幕。 每到春节，学校要考评教师，表面是根据德能勤绩等各方面，实际是根据教学成绩。甲全校长的口头禅就是：出水看鱼篓。素质教育不是不要成绩，而是要更好地成绩。成绩不好的教师不是好教师。教不好成绩，你愧对学校，愧对一方百姓。木森林成绩并不好，他始终觉得自己是正规院校毕业的“正规军”，教学有自己的一套方法。但每次考试后看到成绩，他心里都矮半截。他知道不少教师压的学生紧，大量布置作业，加班加点；但他有点不屑一顾，自以为有点真才实学，不肯改变陈旧的老方法。春节评估他是倒数第一，丁完故意把结果让办公室的老师都看到。这让木森林大失颜面，心里很恼火。 作为年级组长的丁完提醒木森林：这样下去，会有下岗的危险，要注意改变方式方法。木森林觉得自己是老教师，平时都叫“小丁，小丁”的，丁完的话不禁没让他感到善意，却让他怒不可遏：“出力都是给你们出的，下岗就下岗！”“你，你，说话这么难听。”在众多教师面前，年级组长丁完觉得很没面子。 “老木说，出力都是给你们出的”丁完见了甲校长气愤填膺，甲全咬牙切齿：“好，好好！他会为这句话付出代价的。” 从此，甲全每见了木森林就脸色阴沉，甚至不搭理，木森林意识到问题的严重性。 很快，工资改革，校长负责绩效工资的评定，木森林的绩效工资倒数第一。 “这次绩效工资的发放，参考了成绩，不再按资排辈。”甲校长在全体教师会上，耐心的解释“有的教师说，出力都是给你们出的，不关心成绩的好孬。我说，不！是给你自己出的力！” |
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