| 标题 | 孩子，你是老师心中闪亮的星 |
| 正文 | 上课铃响了，我健步走进课堂。 这是一周的最后一堂课，也是一节活动课。作为班主任，我通常利用这节课来评选班里的“每周一星”和“行为规范小标兵”。照例，被评上“每周一星”和“行为规范小标兵”的学生，就会在下周一的升旗仪式上，站在鲜红的国旗下领取学校颁发的荣誉标志。 踏上讲台，我环视一周，班里的几十名学生几乎都正襟危坐，等候老师的审核，看看能不能在这最后的时刻里表现得再好一点，最终成为同学们心中最亮的那颗“星”或者令人羡慕的一个“兵”。这时，我俨然一位严肃的考官，再次一一审视在自己手下栽培了五年的所有门生。这时，我发现了刚转进我班两周的那个小男生。他显得有些局促不安，特别是与我目光接触的那一刹那，他的脸“刷”的红了，随后腼腆地低下了头。就在这一瞬间，接待他进班时的一幕闪现在我的脑海：当时，孩子的父亲握着我的手，很真诚地说：老师，我这个孩子，生性内向，胆子小，没见过世面，一定请您多多关照……我回过神来，又下意识地看了看那个小男生，他的头埋得更低了，下巴几乎抵住了胸膛。 回想着小男生两周来的表现，我的眼前闪过一个又一个关于他的镜头：校园里，有他弯腰捡纸团时的身影，楼梯间有他拉起摔倒的小同学时的微笑，，走廊上有他挥动毛巾擦窗玻璃时留下的汗滴，教室里有他认真读书，专心学习时的情景……他的一举一动无不触动我的心弦。就在那一瞬间，我作出决定，改变多人竞争选拔“每周一星”的方式，直接向同学们推荐他作为本周的“每周一星”。这个突然的决定也许对孩子们来说有点意外，孩子们有的瞪大了眼睛，有的张开了嘴巴，目光齐刷刷地聚成了一束，向那个小男生——庄志强投去。教室里静悄悄的。我屏住气息，细细观察着同学们的举动，担心他们会有人持反对意见。但接下来他们不约而同的掌声让我释然——庄志强，全体通过！这时，我转过头向庄志强送去一个微笑，发现他的脸更红了，还带着怯怯的，有点憨厚的笑…… 升旗仪式到了，操场上全体肃立。大队辅导员开始宣读各班“每周一星”的名单，被叫到名字的同学很快就站到了国旗下。而此时，庄志强却出现了状况：只见他站在我班的队伍里，面色通红，大汗淋漓，浑身发抖……我急忙走到他面前询问情况，还是站在他旁边的学生告诉我说，他从来没有见过这样的场面，也没得到过这样的荣誉，太紧张了，有点害怕，不知道怎么办才好……哦，原来是这样！面对无所适从的庄志强，我把双手轻轻搭在他的肩上，微笑着对他说：“孩子，你要有自信。你虽然来的时间短，但是你有那么多的优良品质值得大家去学习，你就是老师和同学们心中那颗最闪亮的‘星’，是当之无愧的！不要害怕，有老师和同学们在呢！”听了我这一番话，庄志强慢慢放松下来，眼睛里闪现出自信的光芒。“快，去吧！”我又拍拍他的肩膀，想把自信的力量再一次传递给他。终于，这个内向，腼腆，“没见过世面”的孩子带着自信，带着红苹果般的笑脸坚定地走向了国旗，昂首挺胸地站到了国旗下…… 此后，一个自信、活泼、上进的好少年的形象展现在同学们面前。这一瞬间，改变了庄志强，同时庄志强也让我深深地感受到：每一个孩子都是老师心中闪亮的星！ |
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