| 标题 | 风景这边独好 |
| 正文 | 终于一头扎进了明道中学。八点集合后，整队沿天桥从操场西面迤逦前行，一侧身便看到地面上用英文塑成的两组字母，“Discover youself”（发现自己），耳目为之一新。左转是弘道大楼，紧贴大楼是一汪清泉，游石细石，直视无碍。 早餐的地点是大楼中的弘道馆。进入馆内，四面墙壁挂满了名家书法，传统，古朴，人文气息较为浓厚。小心翼翼落坐，生怕惊动满厅文化。前面墙板有“明道乃弘道之始，和行以力行为功”的对联，笔力遒劲；背后是“抱德育材光华文艺，居仁有道霑霈杏坛”，龙飞凤舞；北面则为化用王羲之《兰亭集序》的“映带激湍成曲水，流觞吟咏集群贤”，字体清健。 餐后，缓步登上四楼。一进古色古香的院，别致精巧。北墙上有著名书法家孔德成先生的“斯文在兹”的墨宝；蓦然回首，院墙小门的门眉上竟现出隶书“毓粹”二字；右首两道门，第一道墙眉处刻有“致中和”三字，有著名书法家陈其领先生的印章；第二道墙眉则是汪洋恣肆“国学讲坛”四个大字。 进入室内，正面有两幅对联，读来荡气回肠，只可惜眼光与心神早已落在人的身上，没有留存记忆，后悔莫及。主持人宣布程序，走上来的是一位四十上下的中年人，穿着考究，风流倜傥，操一口流利的台中腔，字正腔圆，神彩四溢。先介绍“国学讲坛”的来历，次说明道中学的文学之路，汩汩滔滔，一气呵成。原来他就是明道中学的校长汪大久先生，三天来在脑海中的种种关于校长的猜想竟在瞬间变成了眼前的这个人，心内也就渐渐涌入些景慕之情。 现代作家张晓风我是了解的，十五年前就以他的散文为中学生命过一道阅读题，但他的《我有一个梦想》没有读过，更没有想到国学论坛的创立竟会与他有关。细细想来，文学的生命力似乎并非一时一地，有时也会波及久远，世代留存在人们的记忆深处，陶冶性情，启迪智慧。 接下来是段心仪女士的致辞，她是全球华人语文教育促进会的理事长，肩负重任而来，先是热情洋溢地欢迎青少年参加如此盛会，再是讲述为筹办此次活动各方做出的努力，接下来是对明道中学的褒奖，最后则黯然告知余光中先生的夫人住院的消息，言语恳切诚挚，牵动着听众的心。 胡衍南教授也要讲几句，他是台湾师大国文系教授、全球华文写作中心主任。初时印象不深，只觉得他的讲话简洁，质朴，全然没有那些走江湖卖艺的大学教授的迂腐气。明道中学的副校长杜雯琪女士的语气清雅，如山间小溪的流水，轻轻来，悄悄去，美得很，雅得很。她除了介绍此次活动的日程安排外，还特意提出各项活动的人文色彩。对于她，我感到颇为赞赏，暗中惊诧于她的精明强干。我们来台中的各项大大小小的事务，她都亲历亲为，敬佩之余又生于许多的感动和不安。 明道中学前身为武训中学，上世纪六十年代筹建，为阐明圣学，薪传道传，后改名为明道中学。那时的汪广平先生制订了“诚实、孝悌、克己、自强”的校训，发行了《明道文艺》，创立了国学讲坛和现代文学馆，旨在以文学熏陶学生气质，提升校院风气。以文学立人，其办学的宗旨令人感到可敬可叹！ 我是在明道中学去年的厚厚一大本装帧考究的纪念册上看到汪广平先生的一段话，他说：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见。”他的这种做人的原则和气度又岂是我辈所能做到！汪广平先生是位经历过大风大浪的人，在人生的风云变幻中磨砺出对事业的执着追求和一身的铮铮铁骨，对他，我要表达出最崇高的敬意！ 九十年代，汪先生的儿子汪大永博士接任校长，七年后他转为明道大学院长，接下来便到了汪大久先生。汪校长大胆革新，提出了“人才?人格?人文”的教育理念，使明德中学这条驶向大海的航船变得更加稳健。 与汪大久校长的穿着时尚得体看上去温文尔雅相比，胡衍南教授则变得简简单单，上身黑黑白白的体恤衫，下身牛仔裤，脚穿一双半新不旧的球鞋。他讲文学，讲人物，风行水上，原理讲得细，话语说得轻，小说中那些刻板的人物塑造方法到他这里竟鲜活起来，如一群群百灵鸟，扑向你的身边。幽默诙谐的谈吐，正是我心中大学教授的形象。 胡衍南教授赞赏鲁迅对古典小说的评价，力挺莫言的文学创作，直面文学思潮，讲《莺莺传》，讲《金瓶梅》，讲《红楼梦》，讲《儒林外史》，总有说不完的话，讲不完的理，深入浅出，听者无不会心。 斜阳坠落于山，夜幕悄然降临。午后的课程丰富而又趣味盎然，一群嘁嘁喳喳的同学终于完全的一天的任务，带着无穷的回味和倦意，轻轻松松地开始了在校院内散步。校内马路上，行人渐渐稀少，华灯夜月，成就了一幅城市的剪影。 |
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