| 标题 | 那一次，我哭了 |
| 正文 | 马上要中考了。 为了提高全班同学的作文水平，放学后，我破例一个学生一个学生地辅导。辅导结束了，天也黑了。 推开家门的时候，已经快八点了。 我对爱人笑了笑，算是对晚归的一种表示吧。看到桌上的饭菜，饿的感觉一下子涌了上来，顾不上说话，忙着为肚子“开饭”。 还没吃上几口，电话铃就响了，刚刚拿起话筒，那边的话就扔了过来： “我是某某的家长，你们还让不让孩子活呀！”言语中没有半点客气，浓浓的火药味儿很呛人。“你们这么晚才放学，一说就是为了学生好。老师晚走，那是你乐意，孩子晚回来，我们不放心！你这样占学生的时间，等于在剥夺孩子的人身自由……”这位家长的话硬梆梆地如同一块块石头向我砸来，我被砸得“丈二和尚摸不着头脑”。但出于礼貌，我还是努力克制自己，对着话筒尽量心平气和地说：“您说吧，我听着……”话还没说完，只听“啪”的一声，那边把电话挂了。 我拿着听筒一下子愣在那儿，好半天没缓过神儿来。爱人见我拿着听筒一动不动，忙问：“怎么啦？谁打来的？”我自言自语：“家长嫌孩子回去晚了，一句话没说完，就把电话挂了。”爱人突然话多起来：“这回该明白了吧？你辅导了半天，人家根本不领情，饭刚吃两口，几句话弄得你傻眼了吧？身子要紧，还是自己心疼自己吧。”我坐在那儿，胸口好像压了块石头，喘不过气来。想到自己给学生一遍又一遍地讲解，想到自己的口干舌燥，想到饿了半天的肚子，想到了有苦难言的憋气，想到了家长扔给我的那一句句……所有的“委屈”一起涌上心头。眼泪无声地掉进了饭碗里，饭含在嘴里怎么也咽不下去。 这天，我哭了，哭得很伤心。 但是我没有因此而改变我的初衷，也没有停止对学生的个别辅导，只是把时间改在了课间和自习时间，我一如既往地做着自己该做的事。辅导的学生里依然包括那个打电话家长的孩子。 中考结束了。 我教的两个班的语文成绩，高出市平均分10分之多，我班居然并列产生两名校语文中考状元。 晚上我接到了那个家长打来的电话：“老师，您辛苦了，我的孩子考得很好，真的谢谢您！有事需要帮忙，请别客气。”我明白，她是为那一次的失礼向我道歉。 第二天我在日记中写下了两句话： 不合理地辅导是缺乏科学性的，庆幸的是我修正了自己。 能够受委屈的人，才能够做强者。 |
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