| 标题 | 晦涩记忆6 |
| 正文 | 1 我莫名其妙的爱上了李妍，可能她只把我当朋友吧。爱情有时是盲目的，盲目的爱情只会让你的人生充满伤痛。 年轻人的爱情很容易盲目，因为他们根本不知道什么是爱情。但也许只有经历过青春的伤痛，才能长大，成熟。盲目爱过失败过，通过才能找到真正的爱情幸福。 学校的天气一到秋天过后就变得很阴冷，即使在阳光明媚的时候。整整一个冬天不是雾就是霜要么下雪。阴天的时候也比较多，有时候系一场雨或一场雪连着可以阴七八天。 在学校里还是时常会碰见李妍。除了在教室，去食堂的时候也经常碰到，她看我的时候我故意躲开，装作不在意的样子，她不看我的时候我就拼命的去看她，好像要把她完完全全刻在我的脑海里一样。每当我这样看她的时候，她总是笑。 有时我真的觉得无可奈何，有一次我看到她走在我前面，去餐厅，我慢慢的等她走远。学校有三个餐厅，最东面一个小餐厅是历史最久的，以前我和李妍都喜欢去。我想到她可能在那里就去了最西边的餐厅，并且轻轻的舒了一口气。刚进门的时候我看见她和一位同学在一块买水果，我无奈了，走过去拿餐具，她看见了我，笑了笑，我不知道她怎么还笑得出来。 记得在她面前，我无可奈何的时候常常心里在说：“我死行了吧”。那个时候如果说要我为她去死，我会毫不犹豫的向前冲的。 2 我那时候的确做过很多蠢事，记得看法国电影云上的日子，有这样一段台词：现在我们活着，我们谈笑风声，什么时候我就死了，不复存在了。那段时间对于我想做的事，往往不会顾及后果，看完电影那天早晨，同样一个女生走在我前面，我很想和她说话，就去和她聊天，她不是我们学校的。我后来才发现聊天的地点就在李妍的宿舍的窗下。 和我们在一块上自习的也有其他班的，有一次他们去参加考试，别班的一个同学也在教室，我跑去和她聊天，我们谈了起来，他问我为什么没有参加考试，我说现在不想去。其实不知道我们这个社会到底怎么了，我和她交往显得很不自在，其实很平常的呀。我感到并不是只有我自己有这种感觉，而是整个社会都受到这种阴影的笼罩。越来越死气沉沉。只有少数人和天真的孩子还没有。大家都没有勇气挣脱束缚。越来越没有激情，找不到梦想和真理，很多人生活在堕落之中。没有勇气，没有希望，没有梦想。 3 我是谁？我想找到一个全新的自我，把所有人因为误解，因为环境扭曲强加得不属于我的那些成分统统清除干净，我并不是他们看到的那样。那不是真正的自我，我真得很无奈，因为我被自己困在牢笼里，不知怎么样才能打破它。但我下定了决心，而且已经有希望了。 人应该具有灵活性，懂得变通，不然会被困死在一个角落，忍受痛苦与折磨。而当社会中不正义因素占据有利地位时，我们决不能屈服。人应该越变越好，环境不好时我们只有去改变它。如果我们越变越好，即使四周有奇异的目光，你也可以不用在意。他们会赞同和佩服你的，如果你失败了，你真的会有些麻烦了，不过别担心，你可以重新开始，知道找回自信。 4 李妍常说的一句话是：一切都会过去，我有时很佩服她的胸襟，不那么计较得失成败，她真的很洒脱。但是过度的洒脱就很难真正的把握住人生，人生毕竟不是虚无的。也许他自己也明白这一点，因为她都是很努力做好每一件事。 我开始读萨特的书，文字生涯前一段时间就读了，原来西方人的思想有时也会非常深刻。记得高中时候第一次读柏拉图的理想国，亚里士多德的政治学，就被他们深刻的思想吸引了。中国的哲学本来就很深刻，其实西方人以及其他民族同样有着深刻的思想。埃及，印度自不用说，我们周边的朝鲜越南日本等虽然受中国文化影响，但有他们自己深刻而不同于中国的地方。中国本身就是一个多元统一的庞大联合，形成现在一个统一多元的国家，满蒙藏苗等他们的文化也有其深刻的地方。 李妍的心情越来越差了，这个世界真的非常复杂，又非常多变，有时会让所有的人失去信心。萨特说，不应该害怕。 我去自习室的时候看到李妍伤心沮丧失望的坐在那里，整个教室都是一片沉默。我走上讲台在黑白上写了一句话就走了。“有勇气承担错误你就能找到真理”。这句话是为李妍写的，也是为班里那些人，也是为我自己。写完之后我就离开了自习室，因为我有一件事要去做。 5 很久以后我才明白对李妍的感情，那是一种盲目迷惑的感情，其实我并不爱她。 冬天最难的是温暖的天气，阳光温暖的照在身上，给人以希望和力量，让人精神振奋，阴沉的心情也会变得积极开朗起来。我去图书馆借书，李妍在自习室外看书，她倚在石砌的围栏上。我有一种去找她的冲动，径直朝她走了过去，她抬起头看见我，偷偷的笑了，我突然没有了勇气，从她身边转了过去。我还是不能确定真的喜欢她。我犹豫不决不久假装回宿舍又从她身边经过，我还是没有勇气去找她。我矛盾重重的去了图书馆看书，我再也看不下去，李妍的身影一直萦绕在我的脑海里，我想既然是同学做朋友应该没有什么关系吧。我回去找她时她已经不在了。本来我们可以成为朋友。 从高中时开始我的朋友就很少了，只是觉得人与人之间其实有着无数的障碍与围墙，几乎没有人真正的打开过。即使最亲的人，也没有了信任。 6 李妍常和李晓梅在一起上自习，去食堂，去图书馆、、、有时李妍没去教室，她坐在李妍的位置上，她们长得太像了，我把她当成了李妍，一会之后她突然换了位置坐在她常坐的地方，我才知道自己认错了人，可她好像没有生气的样子。也许她见证了我和李妍发生的一些事，连我自己都不知道。 自习室有时会变得像吓人的古堡，阴森恐怖，无数的是非会纠缠不清的在这里发生，让人几乎没有勇气踏入。有时候自习室只有女生，男生很多只是在窗外偷偷的往里瞧。我又在窗外也禁不住想知道在教室里到底在发生什么，我深深的感觉到耻辱和后悔。其实很多人都想以一个局外人的身份干涉别人的事情，就好像他是他们的上帝。有的时候我们需要这样的帮助，可是我们得到的最多的却是侵犯与伤害。这种伤害肆无忌惮，我们唯一能做的只有反抗。 我坐在自习室读我的小说，环顾四周希望我喜欢的人能够出现，窗外的吵闹声冲着教室而来，有人贴在窗户上阴险的笑着离开了。 这是别班的一个男生，不久他到自习室来了。一会却羞愧的离开了。 7 人与人之间的矛盾有很多原因，人们从小生活的环境不同，对事情的看法不同。年龄也是一个重要的原因，也许成人以后年龄的因素会小一些，可是一个二十岁的人和随书比她大或比他小的人就存在很多不同。我与一年前的我相比我都不敢相信自己会发生了那么大的变化，以前不知道不了解的事情现在懂得多了很多。可在比我大几岁的人面前，我才发现自己仍然那么无知。一个人成长的岁月是任何事情也替代不了的。高中时候一个刚毕业的年轻老师告诉过我们：其实相差三岁就会有代沟。现在想想她说得很对啊。也许其实相差一岁就会有代沟了世界变化的太快了，谁也不知道一年后世界会变成什么样子。 我们班的同学大都不同的地方，很多观念相差的太远了，几乎都没有办法交流。 变化的过程感觉是一种很艰难的经历，有时会弄不醒是非善恶对错，迷茫的不知道自己该怎么办，该往哪里走。其实是我们不该把自己束缚在外在的形式中，永远要清楚的认清虽然虚无缥缈但又真实存在的自我。 8 那个时候有很多和我一样经历同样困惑的人，但每个人给出的答案却不一样。 那时常会看到到一群男生在教室外踢球，有时会听到他们的笑声，但是连笑声都显得很阴森，好像在方法无数的悲剧随时会发生一样。没有人会想这些其实什么也没有，没有人有勇气打开所有的胸怀。我想这其实也很悲哀，他让我们的生活残缺不全，没有希望。 有一个男生，有一次听到他说:"昨天又差一点没有自杀”，我开到这个男生没有什么不开心的，他正在和朋友说笑。往往通过表面很难知道事情的真相，谁知道昨天他曾经经历过多少痛苦与矛盾的思想争斗。 我也想和他成为朋友，可是直到现在也还没有。后来的时候，我去过他的宿舍玩，见到他的桌子上放着王朔的文集，很久之后我才知道王朔，读他的书，看他的电视电影，也是很久之后我才知道他的发型是和尼采年轻时的一样，也是同样满脸痛苦的表情。 他和我们班长在同一个宿舍，班长一开始就坐在李妍的后面。可是没多久不知道为什么他退学了。我也不知道发生在他和李妍之间的事，是我太孤陋寡闻了吗？记得有人说过我们永远无法了解事实的真相.我们对这个世界了解的太少，很多事情都无法找到答案。我突然明白李妍以后跟我说的一些话的原因也许可能在这。班长也许可能追李妍，也许很失败。有很多事情我都曾经视而不见，没有问过自己为什么会发生。 也许世界是真实的可以确定的，但只在你了解的范围之内。不了解的世界是无法确定的，没有什么真相，事实，真理。维特根斯坦说过：“语言的界限就是世界的界限”，世界是有界限的，你知识的界限，就是你是世界的界限。 很长时间过去之后，那时发生的事就永远无法解释了，那些虚假的事情就变成了真相，而真相却永远隐藏在背后，只要无人过问就永远无法知道。 回忆往事的时候，很多事情的真相才会浮现在你的眼前，让你恍然大悟，大吃一惊。我们不能拥有整个世界，因为我们总会忽视很多事情。当你拥有了一切想要得到的时，你也会失去很多东西。但我们可以更换。有时就像电脑里的磁盘，删去我们不要的装进我们想要的。但删去的可以随时可以找回来。但是我们没有电脑那么自由。有些事情是永远不能改变的。比如家庭，比如爱情。比如说你想过富人的生活，你可以努力工作，一定可以实现。当你厌倦了富人的生活，也可以去体验穷人的生活。 班长很喜欢唱歌，但周围的环境很压抑让他非常烦恼，记得有一次我去他们宿舍，他还没有起床，一边听着MP3一边唱着歌，是首失恋的歌唱的惨兮兮的，我去找人有点事，事情讲完之后就离开了。 在这一点上我非常同情他，因此很想帮助他，和他成为朋友。但是我发现我做不到。有一次他借我们宿舍的自行车，舍友托我告诉他钥匙在哪，我在楼上隔着护栏告诉他。可是钥匙不在哪，他又跑去问舍友了。我表现的热情有点过火了，而且很幼稚。当时也没有怎么思考，因为在忙着读一本书，也许是我把事情弄得更乱了。我没有办法，只好回去读书了。有些事情很无奈，和自己的愿望相差很远。 一个老师在讲台上抱怨教材质量差。他跟着起哄，真的很无聊。老师说如果让他编教材，他一定能编得更好的。班长就接着说，如果你写的教材我们一定买。这是在教室上课又不是贩卖教材，课堂气氛变得更加沉闷了。 以后见他很少去过教室，后来他离开之前，我见过他几面，一副惨兮兮的样子。 |
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